文档介绍：第二节人的生殖
知识目标:概述男性和女性生殖系统的结构,说明它们的功能。
能力目标:,培养学生的思维和语言表达能力。
    ,有关的插图和模型,培养学生的识图能力。
情感态度价值观目标:
    ,结合学生现状,讲解上述内容使其初步形成科学的性知识和正确的性道德观,并认识到对其身心健康具有现实及长远的意义。
,增进敬爱父母的情感。
重点、难点:
    。
。
教学准备:
     ①排卵、受精和开始怀孕的动态多媒体课件。
     ②胎儿与母体物质交换多媒体课件示意图。
     ③男性和女性生殖系统侧面剖图挂图。
     ④印制好的《青春期心理、生理现状调查》若干份。
 建议: 在讲完本节课后对学生进行问卷调查,使下一节课的教学更具有针对性,同时对于兼做班主任的任课教师来说,借此也是了解学生的一个机会。问卷调查的试题附在其后供参阅。
教学过程
引言:大家知道,生物的“生”一是指有生命,能够新陈代谢,而胚胎或胎儿在母体内是如何生活的呢,对照12页图4-12听老师的讲解。 完成老师的****题:胚胎或胎儿与母体进行的物质交换。
示动画:分娩的过程。
由此可知,父母的生育不容易,特别是母亲,为了你的诞生,要经历生与死的考验,作为子女的你应该怎样做。 
交流:描述自己来到这个世界上时,父母的经历。

【新课】首先了解什么叫生殖。生殖是指产生生殖细胞,繁殖新个体的过程。人类的生殖细胞是怎样产生的呢?要了解这个问题首先要知道人类的生殖系统。人体的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
【展示】男性生殖系统挂图(侧剖图)。
【讲解】首先让学生明确图中各部分的位置(用投影幻灯片),最后归纳如下:
***:
    (1)睾丸:一对,位于阴囊,产生精子,分泌雄性激素。
(2)附睾:贮存和输送精子。
(3)输精管:输送精子的通道。
***:阴囊、***。
    从图上可以看出:男性输尿管长,它有排尿和排精双重作用。
男性的生殖细胞是精子,精子很小,长约60微米(千分之一毫米等于一微米),有长尾,形如蝌蚪,能游动。

  下面介绍女性生殖系统和构造。
【展示】女性生殖系统的挂图(侧剖图)。
女性生殖系统的各器官的功能如下:(用投影幻灯片)。
***:
     (1)卵巢:一对位于盆腔子宫两侧,产生卵细胞,分泌雌性激素。
(2)输卵管:输送卵子的通道。
(3)子宫:胚胎发育的场所。
(4)***:胎儿产出的通道。
***:(***)。
    由于女性在生殖过程中有妊
娠、分娩过程,因此结构要比男性生殖系统复杂。
女性的生殖细胞叫卵细胞,,几乎用肉眼可以看到。在正常情况下,两侧卵巢每月只有一枚卵细胞成熟,卵细胞是一个带放射冠的球体。它的细胞质里含有丰富的卵黄,卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质。
    【建议】在讲到子宫时是否考虑可增加一点关于它的位置、结构及分娩时变化方面的知识。(倒置梨形,平滑肌组