文档介绍：2011—2012学年教研工作计划
指导思想
本学年,我市教学教研工作继续坚持“以改革创新求发展,用特色内涵铸辉煌”的工作思路,认真落实上级教研工作会议精神,深化基础教育课程改革,以提高教育教学质量为核心,以提升教研队伍素质为切入点,以构建道德课堂为目标,以“基于标准的教学与评价”的研究与实践为重点,以推进细化解读课程标准、分课型探索有效教学模式为抓手,为学校教学改革和教师专业发展提供专业支持与服务。
二、主要工作
(一)抓实课程改革,深入推进道德课堂建设,提升课堂教学效益。
,着力构建道德课堂工作。
分课型教学模式研究是构建道德课堂的有效途径,全市各学校要给予高度重视,强化管理。在上学年开展此项工作的基础上,本学年主要做好行动研究和鉴定验收工作。对于已经立项的课题,召开立项课题小组阶段交流研讨会,总结交流阶段性研究成果和经验;教研室将于本学期组织课题结题验收工作,相关课题组要充分准备课题结题的相关材料及研究模式展示课例,迎接课题验收。
2. 进一步开展“基于标准的教学与评价”的研究与实践。
继续开展“基于标准的教学与评价”的研究与实践,在掌握分解课标技术、正确叙写学****目标的基础上,以促进学生全面发展和构建道德课堂为出发点,依据“标准—目标—教学—评价”一致性的原则,立足课堂,合理确定教学目标,选择恰当教学手法,设计科学的评价方案和有效的“评价样题”,实施有效教学。
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开展课堂观察活动,能够提高听评课的专业性和规范性,提高教研活动的有效性,更好地促进听课者和被听课者的专业成长。各学科要把开展课堂观察活动作为课堂教学研究的重要形式,从课堂观察量表的开发,到组织实施的阶段性安排、开展活动的规范性要求等方面,做好规划与指导,不断提高教学研究的专业性、教学指导的针对性和课堂教学的有效性。要通过课堂观察,发现、培育并推广符合道德课堂理念的课堂教学创新模式。
4. 继续做好高中课堂教学改革工作。
在总结反思的基础上,结合新课程高考情况,认真梳理高中新课程实施三年来的经验与问题,有针对性地开展观摩研讨活动,进一步引领教师有效实施新课程教学,确保教学质量稳步提高。
针对《河南省普通高中课程设置方案(试行)》中部分学科的建议选修内容的调整,各高中要结合本校实际,积极做好应对工作,确保新课程教学改革有序进行。
《课程纲要》、《导学案》的编写和使用以及作业库建设评比活动。
从本学期起全市各级各类学校所有学科都要认真编写学科《课程纲要》,开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践活动,帮助和指导教师对学科教学进行整体规划。以便增强课程实施的计划性与目的性。教研室要在网上征集各学校所有学科编制的《课程纲要》,开展全市交流,展评活动。
《导学案》是促进高效课堂的抓手,是体现教师教学思想和教学方法的载体。因此各单位要按照教体局关于导学案的编写和使用要求,以年级备课组为单位,按照一课一案,统一格式要求,把知识点设计成具体问题,把问题层次化,从而适应不同程度学生的需要。教研室
要适时进行优秀《导学案》的评比。
改革作业设置与评价,科学管理和使用作业,减轻学生学业负担,从而提高教学的有效性。各单位要依据教体局文件要求积极制定措施,开展合作研究,逐步建立和完善作业库。教研室各学科要通过开展