黑板跑了2.doc

文档介绍：教学时间
教学内容
第( 6)单元第( 14)课·第(2)课时
课题
“黑板”跑了
年级
二
主设计者
王建花
教学方法
朗读、讨论、感悟
教学
用具
多媒体课件
执教者
教
学
目
标
“安培搞科学研究非常专心”这个中心学****课文,指导学生朗读。
。
、美观地书写剩下的生字。
教学重点
、写字。 。
教学难点
,懂得做任何事情都要认真、专心的道理。
。
教学过程
教师活动
学生活动
补充修改
创设情境,展示目标
复****导入:上节课,我们知道了课文讲了谁的故事?
板书:安培
出示目标:
“安培搞科学研究非常专心”这个中心学****课文,指导学生朗读。
。
、美观地书写剩下的生字。
二、自主学****合作探究
讨论理解课文
。请找出来读一读。课文就举了一件事,来说明安培搞科学研究非常专心。什么事?
讨论
一、激趣
回顾
学生齐读目标
二、探究
自读课文,思考、勾画
讨论
。学****二--五段
三、展示点拨,交流提升
1. 课文就举了一件事,来说明安培搞科学研究非常专心。什么事?
。
随机指导朗读。
安培这样专心,用课文中的一个成语来说,叫---------聚精会神
老师还送给大家一个成语:全神贯注
,你想说些什么?
四、达标检测、分层训练

出示题纲:
介绍安培
讲清安培搞科学研究非常专心,怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。
2..指名讲(评议)
:考、衣、备、而
齐读生字,分析字形。
教师范写。

(1)做口算时题时,我们常常需要()。[心算、计算、