文档介绍：浙江国际海运职业技术学院
专业教学团队建设任务书
团队名称
港口业务管理
带头(负责)人
王贵斌
所属单位
港口管理学院
填报日期
2010年6月25
教务处制
填报说明
一、《任务书》应根据各二级学院关于组建专业教学团队的总体要求和目标,由各团队带头人(负责人)组织填写。
二、《任务书》应经过二级学院组织相关专家论证、评审后批准实施。
三、《任务书》一式三份,团队、二级学院和学校教务处各一份,其电子版将发布在学校网站上供各教学团队学****和交流。
一、团队组***员基本情况(含带头人或负责人)
序号
姓名
出生年月
学历/
学位
职称
专业领域
团队分工
专/兼职
1
王贵斌
1973-09
硕士研究生/硕士
讲师
港口物流
负责人
专任
2
杨碧瑛
1980-04
本科
讲师
交通运输
团队助理
专任
3
方晓莹
1973-03
本科/硕士
副教授
港口机械
教师
专任
4
蒋舟燕
1976-06
本科
讲师
经济、贸易
教师
专任
5
王戎
1982-06
本科/学士
讲师
交通运输
教师
专任
6
王双燕
1982-04
本科/学士
讲师
交通运输
教师
专任
7
虞春风
1983-03
本科/学士
助教
港口机械/集装箱运输
教师
专任
8
朱亚珠
本科/硕士
副教授
港口机械
教师
专任
9
杨晓建
1979-12
硕士研究生/硕士
思政
教师
专任
10
陈定樑
1963-07
本科
副教授
港口物流
专业委员会主任
兼课
11
俞舟平
1964-11
本科/硕士
副教授
战略管理
兼课
12
李丽
1969-04
本科/硕士
副教授
食品科学
兼课
13
李海波
1965-11
本科/硕士
副教授
水产品加工
兼课
14
陆毅
1965-01
本科/硕士
副教授
港航定量
兼课
15
徐盈
1980-08
本科/硕士
讲师
物流管理
兼课
16
张成刚
1977-01
本科
货运代理
兼职
17
张锋杰
1980-02
本科
船舶代理
兼职
二、团队今后三年的建设目标(列出总体目标和分年度建设计划,能量化的请量化)
(一)团队结构的发展优化(专业结构、学历层次、职称结构、双师素质、兼职教师等)
现团队有17名教师,专任教师9名,兼课教师6名,兼职教师2名。专任教师中有硕士学位4人,%。专任教师中副教授2名,讲师6名,助教1名。专任教师中具有双师素质教师4名,%。专任教师与兼职教师比为1:。
柔性引进专业带头人和具有丰富港口企业经验的教师;不断增加专任教师中双师素质教师的比例,力争达到70%;加大引入兼职教师的数量,按照1:1的目标建设专兼结合的教师队伍;加快中青年教师教学科研能力的培养。
如表1所示:
表1 团队师资年度建设目标
2010-2011学年
2011-2012学年
2012-2013学年
年度
建设
计划
1)培养校级1-2名骨干教师;
2)选派1-2名教师下企业挂职锻炼;
3)聘请兼职教师2-3名;
4) 增加1-2名双师素质教师。
1)培养校级骨干教师1-2名;
2)选派1-2名教师下企业挂职锻炼;
3)聘请兼职教师1-2名;
4)柔性引进专业带头人或具有港口企业经验的教师1-2名;
5) 增加1-2名双师素质教师。
1)培养校级1-2名骨干教师;
2)选派1-2名教师下企业挂职锻炼;
3)专任教师双师素质比例至少要达到70%以上;
4)聘请兼职教师1-2名,专兼教师比例力争达到1:1。
(二)人才培养质量的提高(学生专业知识和技能、职业素养、双证率、就业率、社会认可度等)
近几年发展,学生专业知识和技能得到了一定的提高。通过港口文化节、社会实践锻炼了学生的职业素养。%,10届毕业生就业率达93%。
依托舟山大宗散货码头优势,为宁波-舟山港的大宗散货、原油码头、集装箱码头和涉港服务业培养高素质技能型专门人才。双证率、就业率稳步提高,继续提升社会认可度。
如表2所示:
表2 人才培养质量年度建设目标
2010-2011学年
2011-2012学年
2012-2013学年
年度
建设
计划
1)完善2010人才培养方案;
2)整合专业知识结构,强化学生专业