文档介绍：全市“十二五”期间职业教育专业建设计划
为了贯彻落实《市政府关于大力发展中等职业教育的意见》文件精神,根据省、市中等职业教育“十二五”发展规划和有关文件要求,制定本计划。
一、指导思想
职业教育专业建设,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,紧密服务经济社会发展和产业结构调整,以合格专业、特色专业、品牌专业创建为抓手,以专业布局调整为前提,以专业建设水平提升为核心,促进全市中等职业教育、五年高职教育专业建设水平再上台阶,基本形成适应经济发展、布局结构合理、整体优化提升、xx特色鲜明的全市职业教育专业体系。
二、目标任务
根据《市政府关于大力发展中等职业教育的意见》总体规划和《省教育厅关于印发“xx省中等职业教育和五年制高等职业教育专业建设标准”的通知》工作部署,从2011年起,对所有中等职业教育和五年制高等职业教育的专业进行检查视导,达到合格标准的认定为合格专业。在此基础上,“十二五”期间,我市创建市级品牌专业100个,从中推荐创建省五年制高职品牌专业、特色专业15个,省中职品牌专业、特色专业30个。特色专业与地方特色产业、新兴产业或特种行业发展相适应,品牌专业与地方主导产业、支柱产业和战略性新兴产业相适应。全市职业学校专业建设总体水平领先江北,接近苏南。
三、建设要求
1、加强专业与产业、行业、岗位吻合度的建设。专业建设要体现为地方经济社会发展服务的要求,调整专业结构,优化培养目标,把专业建设的工作重心和着力点放在为xx老工业基地振兴上来。专业设置有效对接区域主导产业、支柱产业、战略新兴产业,特别是现代农业、先进制造业和现代服务业,关注经济发展和服务民生。要健全专业调研论证机制,定期开展市场调研和相关论证活动,调研成果要在人才培养中充分体现。
2、精心培育专业吸引力和竞争力。稳定和提高专业办学规模,提高专业教育质量,提升专业比较优势。加强专业宣传,提升社会认可度和影响力。创新教育内容,提高培养质量。普遍开展校级技能大赛、创新大赛,积极开展就业与创业教育,加强学生就业工作,毕业生就业质量高。不断提升专业的社会服务功能,大力开展职业技能培训,积极为社会提供技术开发与服务。
3、改革人才培养模式和教学模式。以培养学生综合素质为目标,重点加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养,促进学生全面发展。推动专业课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业培训与终身学习对接。实行工学结合、校企合作、顶岗实习,推动教、学、做的统一。探索职业岗位要求与专业教学计划有机结合的途径和方式,促进知识传授与生产实践的紧密衔接,构建具有鲜明职业教育特色的实践教学环境。
4、进一步推进课程改革和建设。构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系,按照国家和省相关要求,合理确定公共基础课和专业技能课学时比例。规范执行国家和省公共基础课程标准和教学基本要求,学生思想品质、文化素养目标达成度高;规范执行国家和省已有专业技能课程标准,联合行业企业共同开发其它专业技能课程标准;专业技能课程内容和职业标准有效对接,根据行业产业发展以及专业特点,及时更新补充教学内容。建立、规范教材选用和开发制度,严格执行国家规定教材和省推荐教材使用的有关规定。
5、加强专业师资队伍建设。大力实施“人