文档介绍：班主任工作案例
摘要:在学生中选定培养班干部是中职学校班主任的重要工作内容,由于中职学生各方面比较差,所以班干部在管理班级方面的难度更大,本文通过实际案例论述了在班级管理中如何培养班干部的几点做法和体会,取得了较好的效果。
关键词:班主任;选拔培养;班干部
班干部是班级内部的骨干力量,是班主任做好工作的得力助手。一个班级要想更具有凝聚力更团结一致,必须把德才兼备的学生选拔出来担任班干部。班主任能正确地选拔和认真地培养班干部,是促进班级发展和进步的重要保证。这样也能减轻班主任的管理负担,从而保证其教学质量。班主任的工作作风是班级的班风、学风形成的导向,是班委会工作能力的具体体现。从学生中选拔确实有管理能力的学生担任班级的干部,这既减轻了班级的负担,又锻炼了学生的能力,可谓一举两得,但关键是学生干部的人选,特别是班长的人选尤为重要。回想过去近三十年来的工作,在培养班级干部,特别是选拔培养班长方面,谈谈自己的做法。
一、事件
记得在去年9月份,外地返京的学生来报到的那些日子,一批批的学生将由山西、河北、东北、河南等四个地方由当地的老师护送到学校,各个班主任都在做着各种迎接新生的准备。当时,等到快中午了,我们班的学生还没有一个到的,忽然间接到一个陌生的电话,电话的那端传来一个带着浓重山西口音男孩子的声音:
“老师,我是您班的学生王宇飞,我现在已经到学校了,在宿舍里呢。您办公室在哪里?我去找您”我说:学校很大,你又是初来咋到,还是我去看你吧。我连忙赶到宿舍,迎面过来的是一位很文静大气的男孩子,一脸的机灵劲。我和他交谈了几句,发现他思路敏捷,做事很有条理,也很懂事,是做班长的首选。看到他能独立一个人从家里直接来到学校,全凭他自己一个人顺利地找到学校并很快地找到自己的宿舍,可见他有一定的独立自主能力。便当场决定让他担任班长。他也爽快的答应了。
二、培养过程
在班级的工作中,难免会遇到各种各样的问题和困难,这时候要及时地帮助班长去迅速地解决问题,以免后患无穷。例如,在开学不久,有一位班委纪律比较散漫,上晚自****时经常说话。在宿舍里有时还吸烟,班长去制止他,他不服从管教。后来,我找他谈话,略有收敛。最后,鉴于他没有起到班干部的模范带头作用,决定重新改选班委,经过班内民主选举,把他撤换下来。
与此同时指导班长加强自身的修养和意识。
(一)与同学之间建立一种平等意识,不管是自己还是其他同学,都是同一个班的学生,都是一同求学的朋友,大家都处于平等的地位,切不可以“小干部”自居,要让他懂得,想做好班级工作,不能只靠几个班干部,要从同学中来,到同学中去,团结同学,广泛征求同学们的意见,采纳同学们的合理建议,调动所有同学的积极性,大家心往一处想,劲往一处使,共同做好班级工作。
(二)培养其树立自律意识,伟大的教育家孔子曾说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这就要求班干部以身作则、身先士卒,处处以更高的标准要求自己,因为班干部不仅是指令的发布者,更是行动的带头者,应以自己的模范行为去取得全班同学的信任。只有这样才能给其他同学做出表率,真正做到以身作则。
(三)明确自己的职责意识,绝不能做“甩手干部”。既然是班干部,对班里的各项工作就有不可推卸的责任,让他们各负其责,力争做到全心全意,尽职尽责,所有班干部都要同心协力,互帮互助,