文档介绍：学写一首小诗
母亲轻轻的走过来,轻轻地为我把被子掖上我的胸间。先轻抚了一下我露在被面上的手,才极缓极缓地把我的手拉进了被窝里。我终于明白,为何奶奶说我从小爱踢被子,可我每天醒来时,被子却依然好好地盖在身上的原因。是母亲每夜都来为我掖盖被子。
我悄悄的眯着眼偷看着母亲,发现母亲正含笑看着我,眼睛里盛满了骄傲,盛满了怜惜,仿佛我是一件稀世珍宝。在母亲注视下我安然入梦,梦里有满天的星辉与满室的香气。
以“感恩”为话题写一个令你感动的片段
你想用诗歌的形式把感恩之心写出来吗?
比比看学一学
其一(毛泽东) 其二(冰心) 
骄傲,使人落后墙角的花
虚心,使人进步你孤芳自赏时
天地便小了
写诗只要抓住意象,就抓住了诗歌的内蕴。
仿写冰心的这首小诗
1 井底的蛙,你自鸣得意时,       。
2 井底的蛙,你自鸣得意时,       。
3 水中的鱼,        ,       。
4 水中的鱼,        ,       。
人生就完了
世界就窄了
你自由游弋时, 世界是精彩的
你吞下钓饵时, 世界是灰暗的
春水(冰心)
母亲!
你是荷叶,
我是红莲,
心中的雨点来了,
除了你,
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽。
诗歌要有新颖的想象
现在模仿冰心的比喻,你会有创新的意象,比喻母亲与你的关系吗?
1 母亲!
你是       ,
我是       。
       ,
       ,
       。
你是       ,
我是       。
       ,
       ,
       。
2、如果我是        ,
我将        ,
为你        ,
表达        。
细绳
风筝
哪怕我飞得再高
都挣脱不了
你的掌握
春雨
幼苗
只有在你的滋润下,
我才会长大开花
结出累累的果实
音乐家
献上我优美的歌声
驱赶心头的倦意
我最亲切的问候
夜行的母亲
每夜每夜
你为我掖被子,
动作轻柔、细腻。
掬满掌的星辉,
揉进了我的梦里。
你嘴角载不动的笑意,
稠稠地诉说
我是你心底的珍奇。
模仿上面的诗,把你上课前写的片段
改成诗歌形式,最好能押韵。
诗歌最好能讲究韵律
写好新诗非难事,
抓住意象表情意;
大胆想象巧修辞,
押韵更能添韵律。
诗歌创作体会
顺口溜
作业:
1、以“感恩”为话题,创作小诗。一首献给默默付出的父、母亲。留下你感动的痕迹,内容自定,题目自拟。
参考诗题: 《父亲》《母爱》
提示:父爱有什么特点?联想到那些物与景?
山?海?严厉?深沉?磅礴大气?
2、写一首诗,来赞美你身边的劳动者。
如:农民、园丁、教师、司机、建筑工人、清洁工人等。
3、以“--------之间”为题写一篇文章(如师生之间、父子之间、邻里之间、同学之间等)。
诗歌范例
建筑工人
你虽没有多少文化,
但你有一个响亮的名;
你虽没有多少钱财,
但你有一双勤劳的手;
你虽没有多大理想,
但你有一颗纯朴的心。
你背井离乡,来到遥远的地方,
住简单的工房,穿破烂的衣衫,
吃普通的饭菜,抄沉重的工件,
春夏秋冬,年复一年。
人家合家团聚的时候,
你遥望明月哀叹;
人家欢呼举杯的时候,
你泪水默默流淌;
早晨,人家没有醒来的时候,
你已开始工作;
夜晚,人家进入梦乡的时候,
你还在加班加点;
酷暑,人家吹着空调的时候,
你头顶烈日暴晒;
寒冬,人家围炉取暖的时候,
你忍受风霜雨雪。
你含辛茹苦,忍气吞声
为城市建设添砖加瓦
也积攒一家的温暖与牵挂。
宽容桥
人间有座桥
那是一座架在你我心灵上的桥
它冰释你我之间的误会
它消解你我之间的仇恨
把我们封闭的心扉打开
进入彼此的世界
每个人在心底为自己造一座桥
造一座可以连接别人心灵的桥
互相倾诉相逢一笑
愿这座桥永远跨越你我之间
深深的脚印
回头凝望
成长轨道上的那些
深深的脚印
每一个脚印都有一段花絮
春天里开放的第一朵鲜花旁
留下了我采撷的脚印
秋天里吹来了第一阵秋风时
留下了我收获的脚印
清清的小河边
有我踏沙戏水的脚印
高高的山腰间
有我攀登征服的脚印
开拓不止
路才无尽
不必徘徊张望
只需继续前进
学生习作
夕阳
夕阳落山
把她那温柔的
毫不刺眼的余辉
倾洒大地
周围的云彩被她染得通红
恰似一幅炫丽多彩的图画
她轻轻地给每寸土地披上霞光
让大地沉浸在它的柔情似水中
轻风徐徐
拂去一天的烦恼
驱走一天的疲惫
带回家的是夕阳无限好
是满目青山夕照明
星空
夜
显得那么宁静与祥和
浩瀚的星空像是巨大的荧屏
放射着皎洁的光芒
繁星耀眼
而牛郎织女却隔着一条银河遥望
银河里撒满了金镶玉嵌的宝石
星星点点地闪烁
给黑夜增添了一丝丝光明与祥和
凝望