文档介绍：初三语文复****计划-初三语文复****计划 2018年九年级语文中考复****计划
2016年九年级语文中考复****计划
一、教学目标
以考纲为依据,帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理,以掌握知识的体系和知识之间的内在联系,把知识系统化、条理化、简单化,通过复****全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题迁移能力。
二、教学内容
1、课内文言文、古诗词、重点字词、课内现代文、文学常识、作文、名著阅读。
2、说明文、议论文、散文记叙文阅读,课外文言文,诗词鉴赏,语言运用。
3、成都历年中考题及其他省市中考真题,模拟中考。
三、教学安排
第一阶段
以“标”为标,以“本”为本,夯实基础,过好教材,梳理课本,进行拉网式复****全面复****与系统归纳各册所要考到的知识点,力争每一册的知识点都要做一次过关考查。(七、八年级的复****可以简略一点,九年级稍微详细)这一环节是2016中考语文复****的起始环节,分四大版块:
1、积累运用,过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞、标点符号关。
2、综合性学****过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。
3、阅读,课内:六本书,三十六个单元,按照四大文学样式分类逐项进行复****人教版7----9年级语文课本,戏剧占约三十六分之一;小说占约六分之一;散文约占三分之二,这里的散文是大散文,包括三大文章体裁(记叙文、说明文、议论文),数量约103篇,背诵25篇(段),外国散文约15篇,是复****的重头戏,背诵任务,特别是古代散文的背诵可与诗歌的背诵分庭抗礼;诗歌的复****任务仅次于散文,但默写却位居四大文学样式之首。诗歌分五类:一类,背诵并默写约15首;二类,只背诵约21首;三类,课内学****不要求背诵的约22首;四类,课外背诵每册十首,六册,共60首;五类,课文后附录,综合性学****里的共约33项。此外,还有少量的童话、神话、寓言、新闻类的复****任务。每册书后都有附录,在积累运用、综合性学****考查里都会辐射附录里的相关内容做为复****的一个单位,还有课文后附录的知识框也应进行拉网式复****br/> 4、写作,作文已占中考语文的半壁江山,复****应基础、能力、应考并重,应注重培养学生良好的书写****惯,卷面整洁****惯,认真审题****惯,快速拟题****惯,快速构思****惯,下笔成文一气呵成的快速作文等****惯。
第二阶段
进行各个考点的专题检测与点拨,归类整理,作好专题,查漏补缺,切实提升学****复****效率,让学生得到进一步的巩固和提高。
第三阶段
进行综合测试与知识点的查漏补缺,以中考模拟题的形式进行检测。模拟训练,掌握答题技巧,熟悉考试技术,作好一切应考准备。本阶段主要是在“专题复****和“过教材复****两个环节之后进行的考前“实战”模拟“演练”,从形式到内容进行“仿真”训练。
四、主要措施及方法
,在复****过程中让学生明确基础知识考点的范围,始终以考纲作为复****指南。