八年级物理 7.1质量公开课教案 沪科版.doc

文档介绍：学科
物理
授课人
课题
第七章第一节质量
教
学
目
标
一、知识与技能
、形状、空间位置等的变化中提取物体所含物质多少的不变性这一本质的东西,从而认识质量是物体的一种基本属性,即用科学抽象的方法建立质量的概念。
,以及知道国际单位制中质量单位“千克”的由来。
,并能对这些常用的单位形成具体的观念,培养学生对常见物体质量多少的估测能力。
二、过程与方法
。
。
三、情感态度与价值观
通过宇宙中物质质量尺度的数量级阶梯的展示,以及认识物质的质量这一基本属性,帮助学生树立唯物辩证的思想,拓展学生的视野,打开学生的思路。
教学
重难点
重点:认识质量是物体的一种基本属性。
难点:对常见物体质量多少的估测。
教法
科学抽象法、讲授法、演示法、实物演示法

主要教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
引入新课
出示课前准备好的钢片、钢尺,及木尺,泥团,一杯冰和一杯水。
让学生对上述物体进行分类,分别并比较有什么不同,引出物体和物质有什么不同呢?
钢片、钢尺是两个不同的物体,但它们都是由不锈钢这种物质组成。凳子和木尺都由木材组成。组成的物质的多少是否相同?
引出质量的概念。
观察
学生思考回答
想一想:钢片、钢尺所含物质的多少相同吗?
新课教学
一、质量是物体的基本属性
冰块熔化成水,泥团被捏成小动物,宇航员离开地球来到了太空,质量发生变化吗?
【小结】质量是物体的一个基本属性,与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
【注意】物理学中的“质量”概念与生活中人们用来描述商品好坏的“质量”是完全不同的两个概念。
二、质量的单位
国际千克原器,国际基本单位是千克,还有一些常用单位:吨、克、毫克、斤等。
讨论交流
讨论交流
学生针对此结论举例说明
观察
1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
【练一练】
15t= kg;15kg= g;15g= mg;15mg= kg
【拓展】估测物体质量
一个鸡蛋的质量大约是50g;一个中学生的质量大约是50kg;一头大象的质量大约是5t;一个苹果的质量大约