文档介绍：富饶的西沙群岛教案-富饶的西沙群岛教案富饶的西沙群岛优秀教案设计
富饶的西沙群岛优秀教案设计
教学目标:
“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。
,背诵自己喜欢的部分,读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶。
,丰富语言积累,培养热爱祖国的思想感情
教学重难点: 通过有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶。
教学准备:多媒体课件-富饶的西沙群岛优秀教案设计
教学课时:两课时
教学过程:
第一课时
①多媒体出示祖国地图。教师提问:同学们,你们听说过西沙群岛吗?请看这是一幅我们伟大祖国的地图,谁能从地图上找到西沙群岛的位置?
②多媒体播放风光片。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧!美吗?如果我们读了课文,一定会有更美妙的感受的。
★①读课题质疑:读了课题,你有什么问题想问?
②学生自由读课文。
:用自己喜欢的方式读课文,遇到生字新词多读几遍。边读边想刚才提出的问题,在读懂的地方可以用笔注一注。
。
③检查自读情况。
。
。
。
①凸现重点。
课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢?学生交流后教师板书:风景优美物产丰富
过渡:课文中是怎样具体描写这两方面的呢?
②自主感悟。
,轻声读一读,把自己特别喜欢的语句画下来,仔细想一想为什么喜欢它。
。
③合作探究。
探究一:
,有什么样的感觉?你能把海水的美读出来吗?
!说说看,为什么这么美?能用自己的话说说吗?
,让人一看,就觉得西沙群岛是个——风景优美的地方。
探究二:
?
:海底真是个大宝库,有谁喜欢珊瑚的,请举手;有谁喜欢海参的,请举手……请把你们的喜欢之情读出来!
。重点理解“蠕动”“威武”;
重点体会“有的……有的……有的”句式。
这节课,老师和同学们一起游览了西沙群岛的海面,知道了——;走进了海底,欣赏了——西沙群岛的海滩上怎样呢?海岛上又是怎样的呢?我们下节课继续游览。
①练****朗读第一至四自然段。