文档介绍：2012年二年级班主任工作总结
本学期,我担任二年级一班班主任,在班级工作中体会较深的是关于班级文化建设方面,简单总结如下。一个集体要有向心力,就得有一定的班级文化,这个班级文化是长期积淀下来的,具有学生和老师鲜明个性的东西。
一学会宽容,学会赏识。
我们的学生成长的环境特殊,自尊心特别强,容不得怠慢和忽视,同时又更难体会在付出和宽容中收获友情。看人先看缺点也是我们民族心理特征之一,孩子爱告状,喜欢挑同学的毛病,拿自己的长处和别人的短处比,集体向心力不够是个共同特点。在这方面我一直在自己带过的班级中尝试用很多方法来扭转孩子的思维方式,以往在高年级效果还不错。针对我们这个班孩子年龄小,还很单纯的特点,我组织了班队会《我爱我班》《学会宽容》等活动,引导孩子多看别人的优点,激励周围的人发挥他们的优势,进步更快;传统的结对子,一帮一也很受欢迎。帮助别人的同学被看作是集体中最能干的、最有爱心的,当然乐于努力做好;学困生得到帮助和鼓励自然也有进步。实际上,孩子帮孩子比老师更有时间和耐心呢。平时在游戏和矛盾中潜移默化的引导也很重要。比如我们班的万杰枚同学性格软弱,爱哭鼻子,遇到挫折后总喜欢回家找爸爸帮忙,同学都不敢跟他一起玩。我知道后,一方面给她讲道理,也和家长谈话沟通,更主要的教育她要坚强。用赏识的目光看待她,哪怕是她犯错误了。记得一次,放学回家,一个同学撞到她身上结果摔了一跤,手臂和腿都摔破了皮,疼得放声大哭,她的家长听到她的哭声也特别心疼,找到我,非要找那个撞到他孩子的同学算账不可。这时,
“宽容”二字便出现在我的心头。在家长生气的时候,我让他先冷静一下,同时告诉孩子间的事情可以让他们自己处理,等他气消了我再跟万杰枚讲了一个宽容的故事,并教育她要和同学们融洽相处就必须学会宽容待人,给同学一个解释的机会。然后我找来撞到她的同学,让他们自己处理。万杰枚果然宽容的原谅了他。我也及时的称赞她是个宽容的孩子。幼小的孩子孩子真的很让我感动。在我的教育下大家渐渐中接纳她,多看看她的优点。这就是班级文化氛围,快乐、真诚、阳光。我自己能做到了赏识学生,在学生中他们也学会了互相赏识了,这真的使我感到欣慰。是呀,教育上没有轰轰烈烈的壮举,只有无声的细雨才能滋润幼苗。
二开展丰富多彩的活动,活跃班级生活,让学生在活动中学习,在学习中感受快乐。
孩子是喜欢热闹的,喜欢活动的,相对静止的课堂满足不了他们的好奇心和求知欲。一方面我建议家长在孩子放假的时候尽量多带他们出去接触大自然,接触社会生活,开阔视野,少在家里让孩子做各种作业,另一方面,尽我的能力使综合实践活动有所作为。三月份我带着孩子们观察春天,听听春雨的声音,看看植物的生长;四、五月份带着孩子们踢毽子,跳绳,跑步,锻炼身体;六月份为了迎接国际六一儿童节,和孩子们一起练习摇呼啦圈。
在学雷锋活动月中,我们班上的同学人人争做活雷锋,孩子们分小队展开活