文档介绍：强烈的使命感是中职教师的职业灵魂
摘要:本文针对中职教师这一特殊群体,从使命感、必备品质、必备能力三个方面,分析了现代中职教师必备的素质。
关键词:现代中职教师必备素质
中职教师是教师队伍中的特殊群体。“爱学生”“敢担当”“有使命感”是每个中职教师都应该具有品质,中职教师应具有强烈的使命感、责任感。
一、奉献、专业、合作、和谐、责任——中职教师使命感的应有之义

职业教育与普通教育不一样,对教师奉献精神的要求更高。中职教师需要牺牲更多的时间和精力,更有耐心、细心,哪怕这种奉献甚至可能会牺牲个人的身心健康,可能会影响到自己的家庭生活。中职教师只有具有更强烈的奉献精神,才能让学生成才。教师必须把职业教育当作一项事业去做,敬业爱岗,奉献自己的全部心力。一切从学生出发,一切为了学生,这就是教师奉献的出发点和终点。

由于目前绝大多数中职一线教师接受的是普通大学教育,涉及职业教育的内容非常少。因此,中职教师在工作后,必须注重实践和理论的结合,不断拓展自己的专业领域,适应新形势下的职业教育教学的需要。文化课与专业课的对接、专业课的理论与实践相结合,这都需要教师提高自身的业务水平和专业素养。

职业教育与普通教育相比,其对象更具有特殊性,更需要教师与教师、教师与学生、家长之间开展密切合作,形成教育教学的合力,整合职业教育教学资源,培养面向企业、面向未来的职业技能人才。

职业教育需要和谐的人际关系,需要教师之间良好、愉快的合作,否则在教学压力之下教师心理会很容易崩溃。同时,也需要和谐的师生关系,这样才能培养出具有良好素质的职业人才。

一个没有责任感、没有爱心的教师要想在职业教育有所作为是不可能的。责任要求教师尤其是党员教师必须时刻为学生着想,一切为了学生。
二、学会宽容,与冷静为伴——中职教师必须拥有的品质
职业教育有其特殊性。职业教育的教育对象在学习和生活上养成了相对较多不良习惯,如学习懒散,缺乏毅力,讲话粗鲁、没有礼貌,容易灰心丧气、对自己没有信心,社会认知能力低,眼高手低或者自命不凡等。中职教师必须学会宽容,接纳有缺点的学生,并在处理学生冲突时保持冷静。
,处理事件灵活、有耐心
无论是学科教师还是班主任,每天都必须处理各类事件:上课迟到、作业不交或迟交、上课玩手机……教师只有心态好了,处理学生的事情才能更加轻松、更加灵活。同时,有耐心是宽容的一种表现,也是一种修养的体现。教师应本着解决问题的心态处理问题,对学生进行耐心教育,直到问题解决为止。
,艺术化地处理学生事件
中职教师尤其是班主任,应该与冷静为伴,将突发事件的负面效果降到最低,艺术化地处理学生事件。中职教师在处理学生事件时,必须克制自己的情绪,冷静对待。
舆论引导是一种有效的处理方法。教师可经常性地在班级中进行引导,形成一种舆论,同时进行个别教育,既起着警示、教育的作用,又降低了事件本身对班级管理的负面影响。教师要以冷静的心态通过舆论引导学生,让事件软着陆。同时,及时处理与冷处理相结合。冷静、及时地处理事件需要一种智慧,否则容易将事态扩大,不利于事件的解决。但对大部分事件来说,及时处理的效果远比冷处理好,而有些事件冷处理的效果要比热处理好。因此,教师要灵活应用及时处理与冷处理,以事件处理正面效