文档介绍：初中语文班级简报
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卷首语-------3
学****情况总结---4
温馨提示--------5
优秀日志-------6
优秀教学设计---7
优秀创新成果---13
优秀总结-------16
优秀学员-------18
进步之星-------19
卷尾语--------20
卷首语
9月,我们相识于网络;10月,我们相伴学****11月,我们讨论交流。在这两个月的时间里,我们不仅与国培结下了不解之缘,也与同行们结下了深厚的友情。相信我们每一个人,都在用心记下国培道路上的点点滴滴,都在不断地反思自己的学****历程。不管怎样,我们学****了,我们付出了,我们也收获了。或许,我们真正学到的知识并不多,但我们都会在教学实践中不断地去学****探索,把国培的理念运用到教学实践中去。
在国培即将结束的日子里,我们娄底语文三班的所有学员都有着共同的心声: 国培,让我们的生活多了一份牵挂。国培,让我们的学****多了一份坚持。国培,让我们的工作多了一份责任。国培,让我们的人生多了一份思索。国培,让我们的未来多了一份希望。
感谢国培,让我们学到了新的理念新的教学方法;感谢国培,让我们看到了自己的不足从而寻找改进的方法;感谢国培,让我们在倾听中实现了新的飞跃;感谢国培,你让我们忙碌并收获着、充实着、快乐着。
国培,真好!
近段时间,我们娄底语文三班的学****进度非常喜人。不少学员在繁忙的教学工作之余,一心扑在网络研修上面,认真倾听专家的视频讲座,用心撰写研修日志和总结,积极参与班级讨论,国培学****进行得如火如荼。近几日,我们班已有四位学员得了满分的好成绩,百分之八十以上的学员已圆满完成网络研修任务,取得了合格的成绩!
在网络研修的日子,有许多令我们感动的故事:一个学员挺着大肚子,每天坐在电脑前潜心学****有些学员先前几乎不懂电脑,边学边硬着头皮一个字一个字敲打键盘。还有一些年轻的学员,战斗在条件艰苦的边远山区,每天疲于精心备课与编写导学案等工作,还挤时间参加研修学****甚至热心参与班级简报的主编工作……
国培娄底语文三班的学员们,你们好样的!
学****情况总结
本次国培即将接近尾声,学****网站将于11月25日关闭,还有如下一些学员未达到学****要求,请抓紧时间:
学****时间(44小时):阳彪王凤姣梁小原毛凤庚李海鹏谢胜华
李柳权
作业(2篇):梁建和童清华陈先明聂华丽阙伟志毛红军
发帖数(6条发帖、8条回复贴):毛红军阳彪刘光华王凤姣梁小原谢胜华张建胜卢剑波阙伟志杨军喜
创新性成果(1次):毛红军刘光华颜建军
温馨提示
优秀日志
教学反思
吕叶叶
转眼间,开学已经一个月了。这个月的教学给人一种仓促而又缓慢的感觉。仓促在于开学工作十分忙碌,时间紧而教学任务重;缓慢在于学生刚从假期的“懒散”状态恢复过来,大部分学生还处于“精神游离”。因此,作为老师,首先要做的事情就是将学生“拉”回学校,全身心的投入学****过程。正因为如此,开学第一个星期,我花了很多时间激发学生学****热情,没有过多的讲解课本知识,取而代之的是激发学生对社会、对国家新闻的关注。我发现,相对于枯燥的课本,学生更喜欢听老师讲“活生生”的事件。所以,接下来要做的事情就是如何将语文联系生活,将语文融入生活,使学生“活学”。初二语文教学与初一有明显不同,它处于过渡阶段,初二知识是初一的提升,又为初三中考打下基础。所以,我认为,它的教学导向旨在引导学生关心身边的“生活语文”和应对中考试题的方法上。
一、要训练学生自己****得知识的能力。
基础知识的学****可以很简单,老师报答案,学生记答案,但是长期下来,学生一来养成了惰性,二来,对听来的答案他们也难以真正掌握。如果,我们在教学的过程中,就让学生养成勤查工具书的****惯,养成借助学****资料自己找答案的****惯,他们的自学能力会有更多的提高,他们的知识面和字词的积累以及语感反应都会有更乐观的表现。
我们都知道,语文的学****不单单只是学会书本上的几个词语、几句语言,甚至几篇文章,更重要的是学会运用,即“学以致用”。那么用在何处,如何用呢?学生,处于学校这样一个环境中,面对的人、事虽然单一,但是“生活总有精彩”,那么,培养学生善于观察,善于记录身边的点滴,对于将来的使用可以说大有益处。
二、知识点的梳理是一个长期积累的过程。
学生到了初二,相应的知识点也到了一个可以归纳总结的时候,很多的阅读文题目其实也都是在以各种形式在考知识点,可是我们的初二学生,有的诸如连人物描写的几种角度(语言描写,动作描写,肖像描写,心理描写),诸如修辞手法的几种形式(比喻、排比、拟人)都还是模糊一片。这些单靠初三的复****突击,效果是肯定不好的。如果能在平时的教学过程中,就把知识点的梳理系统化,渗透进日常的教学,考试中类似的题目对他们来讲,就不会再具有如此的难度。