文档介绍：《难忘的小学生活》教学反思
《难忘的小学生活》是第六单元综合性学****的内容,本组内容分为两大板块:成长足迹和依依惜别。这个单元是让学生阅读相关的师生、同学之间感情的材料,通过回忆、制作班级纪念册等形式,回顾自己小学六年级的生活。
由于契合我们的实际情况,所以在教学本组教材时,我发现同学们的参与度都很高,尤其是围绕着这个主题开展活动的时候,每个学生都能参与进来,献计献策。本组教材中出现了十篇阅读材料,分别是有关师生情与同学情的,我用了四课时的时间来学****并让同学们说一说自己相类似的经历,写一写自己的感受,勾起他们对小学生活的回忆。课后同学们通过写建议书、写一次难忘的活动、给一封信给老师等的方式表达了自己对母校和老师、同学的不舍之情。文章字里行间充满真情,感人至深。
而这次综合性学****我更注重开展各种各样的活动,为小学生活画上圆满的句号: 1、说小学趣事,怀念那些逝去的美好时光。 2、在离校前为母校做一件事,比如发动全班为美化校园、创建文明校园出点力,比如给校长写一封信,就学校存在的一些问题提出合理的建议。同学们提出了很多有价值的建议,如:希望学校能想全校同学开放美术室、乒乓球室等。 3、为老师和同学写临别赠言,送上真情与祝福。 4、制作班级纪念册为了让孩子能够尽可能多地回忆自己的小学生活,并且整理成册,我把班级里面的同学分成了六个小组,负责班级纪念册的六个版块的内容,他们通过班级QQ群,查看一些以前活动的照片,大家再次感受了自己这个大家庭的团结与和睦。在这个活动的过程中,同学们的能力得到了锻炼,也增强了他们的合作能力。
《难忘的小学生活》是第六单元综合性学****的内容,本组内容分为两大板块:成长足迹和依依惜别。这个单元是让学生阅读相关的师生、同学之间感情的材料,通过回忆、制作班级纪念册等形式,回顾自己小学六年级的生活。
由于契合我们的实际情况,所以在教学本组教材时,我发现同学们的参与度都很高,尤其是围绕着这个主题开展活动的时候,每个学生都能参与进来,献计献策。本组教材中出现了十篇阅读材料,分别是有关师生情与同学情的,我用了四课时的时间来学****并让同学们说一说自己相类似的经历,写一写自己的感受,勾起他们对小学生活的回忆。课后同学们通过写建议书、写一次难忘的活动、给一封信给老师等的方式表达了自己对母校和老师、同学的不舍之情。文章字里行间充满真情,感人至深。
而这次综合性学****我更注重开展各种各样的活动,为小学生活画上圆满的句号: 1、说小学趣事,怀念那些逝去的美好时光。 2、在离校前为母校做一件事,比如发动全班为美化校园、创建文明校园出点力,比如给校长写一封信,就学校存在的一些问题提出合理的建议。同学们提出了很多有价值的建议,如:希望学校能想全校同学开放美术室、乒乓球室等。 3、为老师和同学写临别赠言,送上真情与祝福。 4、制作班级纪念册为了让孩子能够尽可能多地回忆自己的小学生活,并且整理成册,我把班级里面的同学分成了六个小组,负责班级纪念册的六个版块的内容,他们通过班级QQ群,查看一些以前活动的照片,大家再次感受了自己这个大家庭的团结与和睦。在这个活动的过程中,同学们的能力得到了锻炼,也增强了他们的合作能力。
《难忘的小学生活》是第六单元综合性学****的内容,本组内容分为两大板块:成长足迹和依依惜别。这个单元是让学生阅读相关的