文档介绍：大学生职业生涯规划书
姓名:陈戈
性别:女
出生年月:1992年7月
学校:江西财经大学
院系:工商管理学院
班级:10级人力资源管理(1)班
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撰写时间:
目录
1、前言
2、自我分析—“知己”
我的成长经历—自己如何看自己?
360度全面解析—他人如何看自己?
职业兴趣—我喜欢做什么?
胜任因素—我能够做什么?
个人特质—我适合做什么?
分析结论
3、职业分析—“知彼”
家庭环境分析
学校环境分析
社会环境分析
职业环境分析(重点)
4、职业定位—“选择”
SWOT分析
职业目标
5、计划路径—“实施”

6、评估调整—“权变”
7、结束语
前言
----“在规划中践行梦想”

作为一名大二的学生,处在大学的过渡时期,是到了好好规划自己未来的时候了。过去了的大一中我也曾有过迷茫,但是时间的步伐并不会因此停歇。如今告诉自己:该以一种***的身份和态度面对自己的未来,对自己的梦想负责!因此在这里,我带着坚定和认真的信念,努力完成了这份职业生涯规划书。
我问自己:这份规划书主要回答的问题是什么?时代发展迅速,如何很好的从“学校人”身份转变到“社会人”身份,是我们需要思考的问题。这份规划书,从自我出发,从社会出发,从职业出发,结合自身的实际情况,对自己未来的职业定位和计划路径,提供了相应答案。
“做一个懂得自我规划的人”,是从古至今多少成功人士的人生信条。我相信,成功殿堂的入场券一定是被那些懂得规划的人所获得。
“聪明的人永远都懂得如何规划自己。”这是老师曾对我说过的话。带着家人的期望和老师的教诲,努力规划好自己的未来,并且为之认真奋斗。希望在我年老的时候,回忆起我的年轻时光,可以自豪的为自己鼓掌。
从此刻起,告诉自己,在规划中践行梦想,在规划中实现未来!
自我分析
我的成长经历—自己如何看自己?
回顾自身的成长轨迹,其中有开心也有酸楚,但是更多的是一种自我审视,一种生活感悟,一种人生感悟。
小时候,总是喜欢做各种各样的梦。梦见自己当了女王或者是公主,在童话故事里快乐地生活,拥有大把的巧克力,拥有魔法棒,可以轻松的变出自己想要的东西。现在想起来,觉得当时的想法可爱有趣,但是也明白,小时候不切合实际的梦想告诉我,如今长大的我,更需要的是实际可行的人生规划。
中学时代,父母因为工作关系,很少呆在家里,大部分时间我都是和爷爷奶奶一起度过的。在学校,我打扮的偏中性,大多和男生在一起玩,因为自身性格十分开朗活泼,可以很快的和周围的人熟悉起来。同学对我的评价大多是
“开朗活泼,热心肠,人缘好”。在学****方面,印象很深刻的一件事是,在小学升入初中的时候,我本努力希望能进初中的重点班,结果因为考试成绩不理想,分到了普通班,这是我在学****生涯中遭受的第一次打击。那次之后,我郁闷了一段时间,不过转机开始了。进入初中的第一次统考,我考了班级第一,这次考试对我的影响很大,是激励我后面一直学****的开端。所以自初中以来,学****成绩就提高了很多,学****的自信心也非常的强了。在我学****生涯中遇到的第二个挫折,就是高考的失利。失利后的那段时间我经过自己反省和定位,我选择了复读。事实证明,我的选择是没错的,我成功的进入了江西财经大学,就读人力资源管理专业,开始了我的大学生涯。我十分热爱这个专业,也相信自己能够很好的适应新的环境,学到有用的专业知识,以最好的姿态面对自己的未来。
通过回顾我的人生经历,我是这样看自己的—我是一个有上进心、有活力、乐观、执着的人,有很好的人际沟通能力,懂得如何和周围人很好的相处。我的目标是做一名优秀的人力资源管理总监。这是我对自己的未来职业规划,也是对自己梦想的一个定位。

360度全面分析—他人如何看自己?
身边熟悉的同学的评价:
同学一:优点:有上进心,属于乐天派,十分乐观;
缺点:容易相信别人,有时候粗心大意。
同学二:优点:勇敢大胆,经常会有创新的想法;
缺点:难以持之以恒,缺乏耐心。
同学三:优点:人际交往能力强,很为他们着想。
缺点:有时候脾气不好,情绪急躁。
曾在学生会体育部工作的同事的评价:
同事一:接受新事物的能力强,能很好的适应新的环境,做事情有自己的风格,很有创新的意识。
同事二:人际关系好,认识的朋友很多,值得信任,乐观开朗,多才多艺。
长辈的评价:
父母: 积极向上,阳光活泼,较独立自主,不太需要家人操心;但是有时候孩子气,比较任性,偶尔懒惰。
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