文档介绍：试论在化学教学中如何进行爱国主义教育
爱国主义教育是化学素质教育的重要组成部分。在中华民族再次腾飞的今天,经济大潮如一股飓风漫卷了祖国大地,出国留学讲学已不再是什么鲜为人知的事儿。如何引导青少年学生把自己的命运同祖国命运联系起来,树立祖国的利益高于一切的思想,已成为学校各科教学共同探讨的课题。在化学教学中笔者做了如下尝试工作。
一、利用爱国历史上有关化学方面的发展和创造,进行爱国主义教育
我国是世界四大文明古国之一,在这片神奇的土地上古代劳动人民曾有过不少重大发明和创造。对人类做出了卓越的贡献。这方面可以介绍的内容很多,教师必须结合教学实际,选取典型事例,有意识有目的对学生进行爱国主义教育。例如,在讲到硫磺可用于制造黑火药时,要说明火药是我国的四大发明之一,早在三国时,马钧就发明了焰火制作。北宋真宗时,已制造出火箭和火炮,到了南宋时,火药才大规模用做武器。火药在13世纪传入阿拉伯,14世纪才传入欧洲。在讲到醇类时,可向学生介绍我国早在夏禹商汤时,就已经知识了酿酒的方法,这比世界上最早将酿酒技术投入生产的埃及还要早上一个世纪。在讲到硅酸盐时,可以向学生介绍早在新石器时代我国许多地区就开始了陶器制做。到了商代已经出现原始瓷器。在1470年我国陶瓷的制作技术传入了意大利的威尼斯,后来在欧洲才有陶器出现。西方把制造瓷器的瓷土叫做kaoiim(高岭土),把瓷器叫做china就是最好的证明。通过这些典型事例的介绍,可以使学生了解我国古代劳动人民在化学方面的卓越贡献,我国的民族是伟大的民族,以增强学生的民族自豪感。
二、利用我国建国以来在有关化学方面取得的新成就
例如,在讲到蛋折质时,可向学生介绍在1965年9月17日中国科学院、北京大学的专家教授们首次用人工方法合成了结晶牛胰岛素,其晶型和生命活力与天然胰岛素完全相同,它是第一个世界上工人合成的蛋白质,是现在已知蛋白质分子中最小的一种,它对人类生命科学的研究提供了极好的条件。在讲到甲烷时,可以向学生介绍近年来我国在沼气的利用上,已居世界领先地位,有几十个国家的专家和官员来我国考察。联合国的一些机构还曾委托我国为他们举行沼气培训班。我国纯沼气发动机研制成功后,马达加斯加、美国、澳大利亚等国的一些外商纷纷提供了订购要求,通过这些内容的介绍可以激起学生强烈情感。
三、利用我国蕴藏着极丰富的化学资源,进行爱国主义教育
我野都蕴藏着极其丰富的资源。例如,在讲到石油一节时,可向学生介绍,我国在西汉时期就已发现了石油,并用来做为燃料。宋代的沈括研究了石油燃烧的性能,用其烟炱制成了墨。由此可见,我国是使用石油最早的国家。只是没有被及时地开发而让其长期沉睡于地下,为此,外国地质学者还断言我国是一个贫油国。建国后,我国地质工作者结合李四光的地质结构理论,先后发展、开发并建立了大庆、胜利、任邱、大港等石油基地,使我国从原来缺油的状况发展成为世界上原油及其油产品的出口国。在讲到稀土元素时,可以向学生介绍,我国
稀土储量占世界第一位。近几年希土工业生产体系。稀土元素的应用范围正在逐渐扩大,现在已经应用到冶金、机械、医药、石油、化工、轻工、电子、玻璃、陶瓷和农业等许多领域。架设在葛洲坝到武汉的50万仅高压输电线,就是用我国的稀土与铝镁合金制成的。它的强度可提高40%,耐弯曲次数增加一倍,每公