文档介绍：学校校本培训实施方案
(2012——2013学年度第二学期)
太平店镇中心小学
二0一三年二月二十七日
太平店镇中心小学校本培训实施方案
(2012——2013学年度第二学期)
一、指导思想:
以科学发展观为指导,积极贯彻会宁县2013年全县教育工作议精神,坚持“质量立校,管理兴校,科研强校”的办学思想,以打造“高效课堂”,提高课堂教学质量为各项工作的切入点,以“双提升,双满意”为工作的出发点和归宿,努力办人民满意的教育、人民放心的教育。
二、工作目标:
1、通过学习校本课程,使大家的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高,加强自身的实际能力和教育创新能力,转变教育理念、教育行为,把教育理论落实到实处。
2、通过学习校本课程,使大家成为一名精通教学业务,了解学生个性,能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。
3、积极参加学校组织的课题研究,提高教育教学科研意识和能力,努力争做反思型、研究型和学者型教师,为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养,争做具有强烈的事业心,崇高的使命感,乐于奉献,勇于吃苦,勤洁廉正的教师。
5、掌握现代教育技术能力,熟练运用计算机备课,能借助网络查找有关教学资料,能应用软件制作课件,运用计算机辅助教学。
三、工作要点:

本学期,我校将引导教师们丰富教育教学的理论知识,让教师们加深对教育的理解,促进专业素质的提高。利用每周的业务学习时间,有计划地组织教师学习《新课程标准2011年修订版》和相关教育教学理论,开展读书活动,转变思想,更新观念,提高教师的思想境界和业务水平;

通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进学校的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。主要方法有:一是充分发挥本校骨干教师的传、帮、带、模范带头作用,加大青年教师和骨干教师的培养力度;二是以教学大比武活动为契机,开展各项基本功比赛,提高教师业务素质;三是加强校际交流,鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

以抓“教学五认真”要求的落实为提高教学质量的支点,向常规要质量。要求全体教职工将不断增强责任意识,上班时间工作第一,切切实实按教学五认真要求,备课、上课、批改、辅导、考试,坚决反对不备课,或用老教案、完全下载教案上课的做法,将不断研究教学案的实施。着力推进教学管理的科学化,加强教学行为的规范化管理。加大考核的力度。深化教育教学改革,努力打造“高效课堂”,进一步研究、完善课堂教学评价办法和标准,探索具有本校特色的学生想学、乐学、会学、学会的有效课堂教学模式,走
“轻负担、高质量”的路子,努力提高学校教育教学质量。

着力提高班主任的理论、专业素养和工作能力,每周召开班主任工作例会,每周对各班常规管理评比情况进行量化考核,并颁发流动红旗。每学期召开一次德育工作研讨会,引导班主任就德育工作的有效性进行反思、总结,撰写教育案例。
四、培训对象及形式
培训对象:全体在职教职工
五、培训形式:
,学习教育教学的相关理论。通过理论学习,改变教师的教育理念。
、制作和上传,从而展示自我、交流互动、相互