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化学与社会发展复****专题
化学与社会发展可分为:化学与能源、化学与材料、化学与环境,此外还有化学与健康、化学与生活等。
一、中考***
化学源于生活、生产,更要服务于生活、生产和社会。社会的发展需要充足的能源、丰富的的材料、良好的环境,运用学过的的化学知识解决社会发展中的种种问题,是学好化学的最终目标,也是近年中考中逐渐加强的考查的重要内容。从近几年的实验区和其他省市中考化学试题来看:关于化学与社会发展方面的试题是热点题、难点题,试题类型有选择、填空以及开放性、探究性试题,预计今年会加大这部分知识的考查。通过考查化学与能源、化学与材料、化学与环境、化学与生活、化学与健康等方面的试题,引导和培养同学们关心社会、关心自然的情感,树立用所学知识去改造环境的信心,理解化学的魅力和价值。2006年开始实施的“十一五”规划的总体目标是:构建和谐社会,促进经济平稳发展,降低能源消耗,减少污染,提高人民生活质量。因此,有关这方面试题的解法需要同学们扎实掌握。
二、教学目标:
1、认识能源与材料的利用。
2、了解日常生活熟知的合成材料以及应用。
3、了解化学物质与人体健康及环境的关系。
三、教学重点:
        1、认识能源和资源的利用。
        2、了解日常生活中熟知的合成材料及其应用。
        3、了解化学物质与人体健康及环境的关系。
四、教学难点:
        1、合理开发和利用资料,树立保护环境与自然和谐相处的意识。
        2、认识化学与社会发展的重要性。
五、教学方法:
    学法:收集资料、交流讨论,练****br/>    教法:创设问题、主持讨论、引导归纳。
课时安排:3课时
六、知识的归纳整理
一、化学与能源
1、化石能源:
煤、石油、天然气等化石燃料;燃料的完全燃烧和不完全燃烧,使用燃料对环境的影响及燃料的选择;燃烧、缓慢氧化和防火灭火、防范爆炸的措施;水资源及节水、护水;化石燃料及海洋资源;石油及石油加工产物;
(1)燃烧的概念
燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。
(2)燃烧需要的三个条件
可燃物;与氧气(或空气)接触;达到燃烧时所需的最低温度(也叫着火点)。燃烧必须同时具备这三个条件,缺一不可
(3)灭火的原理和方法
灭火的原理是破坏燃烧的条件,只要破坏三个条件中的其中一个即可。
方法一:清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离。
方法二:将可燃物与氧气(或空气)隔绝。
方法三:将可燃物温度降到着火点以下。
(4)易燃物和易爆物
可燃物在有限的空间里急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。
面粉、煤粉、亚麻等粉尘和氧气的接触面积大,遇到明火会发生爆炸。一些和燃烧、爆炸有关的图标如下:
(5)燃料
煤、石油和天然气称为化石燃料。化石燃料是不可再生能源。煤和石油及天然气都是混合物。天然气的主要成分是甲烷CH4,甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水。具有可燃性,燃烧时发出蓝色火焰,
CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O。
化学反应总是伴随有能量的变化,人类所需要的大部分能量是由化学反应提供的。
燃料要充分燃烧,可以节约能源。如果燃料不充分燃烧会导致:
(1)产生热量少,浪费资源;
(2)产生污染,影响环境,危害健康。
充分燃烧的必要条件:①燃烧时要有足够多的空气;②燃料与空气要有足够大的接触面。
燃料中的一些杂质如硫等燃烧时,产生空气污染物如二氧化硫等。如煤的燃烧会排放出二氧化硫、氮氧化物(NO2),会形成酸雨。对煤等燃料进行脱硫等处理,改进燃烧方式,使燃料充分燃烧等措施都可以减少煤燃烧对环境的危害。因此需要开发清洁的燃料,如乙醇、氢气;还要开发新能源,如太阳能、核能、风能等。
其中乙醇是可再生能源,燃烧时放出大量的热,在空气中燃烧的化学方程式是:
C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O
氢气是最清洁的燃料。氢气燃烧的化学方程式是:
2H2 + O2 2H2O
2、化学能与电能的相互转化
3、能源危机以及理想的新能源——氢能源。我国的能源国情及资源的综合利用和新能源的开发。
二、化学与材料
1、金属材料、无机非金属材料、合成材料、复合材料的分类、区别及其应用;
2、合成材料对人和环境的影响;
3、新材料的开发与社会发展。
三、化学与环境
(一)空气污染物、水体污染以及环境对人类的重要意义。
空气组成:按体积分数计算,氮气约占78%,氧气约占21%,%,%,%。
空气是一种宝贵的资源。人