文档介绍：让每一堂课都成为”精品”
【内容摘要】:,那就要盯住课堂,抓住课堂,,抓住课堂,怎样才能使每堂课都是好课呢?
【关键词】:课堂;阵地;听课;评课;质量
[中图分类号]
课堂是学校的主阵地.
学校的每一天都分成了40分钟的方块,.
通过40分钟师生来交流着点点滴滴,通过这40分钟把一本本课本”来溶解”,通过这40分钟学生慢慢在一天天成长.
,学校都不能轻视课堂!
如果我们这样设想:
假如一个教师每一节课都能上成好课,每学期的所有课都能自己觉得满意,结果可想而知.
假如一所学校每一位老师都能上好每一节课,每学期所有课都上的很成功,.
因此学校想要质量,那就要盯住课堂,抓住课堂,要求教师上好每一堂课.
怎样盯住课堂,抓住课堂,怎样才能使每堂课都是好课呢?
一建立常效的听课制度.
,对于讲课者和听课者都有帮助和提高作用.
,可以随时去听.
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安排公开课要有针对性和目的性:
,在反思,在学习,,优势共享,共享的优势就会形成学校强势.

,最实际的途径.
,,评估,,更是对大家,对同类课的认识.
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,,,评别人也在评自己.
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,要多听专业课教师的互评.
,在于对其他教师统一认识.

对于一堂好课,,(当然这个标准要科学).
1. 好课标准要明确,要让每一个教师清楚要求.
2. 学校的好课标准要操作性强,要有让每个教师能把握的指标.
3. 要简明\简洁\实用,以便教师去执行.
四.
重视学生对课堂的评价.
新课改的要求.”以学评教”,.
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教师要有一颗大度的