文档介绍：兰沟中心小学学校管理制度汇编

前言
为全面提高学校的管理水平,全面实施素质教育,促进我校的标准化学校创建工作,兰沟中心小学领导班子借鉴名校经验并结合我校实际,编辑制定了《兰沟中心小学学校管理制度》,该制度包括岗位职责、岗位制度、教学常规工作管理制度、专用教室管理制度、安全工作制度五个部分。本汇编是我校在全面贯彻实施素质教育,认真实践“三个代表”重要思想,落实科学发展观,实现依法治校,以德治校,不断推进管理体制改革过程中的要求;是提高我校全体教职员工综合素质,全面加强和提高学校教育教学管理水平,进一步加强师德师风建设的重要材料。
强化制度建设是科学管理学校的重要环节。该制度的实施对提高我校的科学管理水平将发挥重要作用,只有将各项良好的管理制度落到实处,才能从整体上提高我校科学管理水平,促进我校各项工作全面提高。
我们希望全体教职员工,认真学习《学校管理制度汇编》,自觉遵守岗位职责,认真执行各项规章制度,依法治校,以德治校,科研兴校,全面提升教育教学质量,为把我校建设成为校风优良、环境优雅、成绩优异的一流学校而努力工作。
二〇〇九年八月
第一部分岗位职责
(一)校长职责
校长是学校行政负责人,对外代表学校,对内全面负责学校行政和教育教学工作。校长的主要职责是:
、政策、法规,自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向。坚持社会主义办学方向,努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学,不断提高教育质量。
,团结、依靠教职员工,组织教师学习政治与钻研业务,使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教学能力,注意培养班主任、中青年教师和业务骨干,努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织、积极做好教师和职工的思想政治工作,自觉接受党组织的监督。充分发扬民主,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用,注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。
,领导和组织德育工作,把德育放在首位,坚持教书育人、管理育人、环境育人的工作方针,制定德育工作计划,建设德育工作骨干队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主,按照国家规定的教学计划、教学大纲,开齐各门功课,不偏科。遵循教学规律组织教学,建立和完善教学管理制度,搞好教学常规管理。深入教学第一线,正确指导教师进行教学活动,努力提高教学质量。
领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育劳动教育及课外活动生动活泼、有成效地开展。努力开展勤工俭学活动、建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。
领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务,搞好校园建设。关心学生和教职工的生活,保护他们的健康,逐步改善办学条件和群众福利。
配合党组织、支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。
,努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合,
形成良好的育人环境。
(二)主管教育教学副校长岗位职责
对校长负责,分管教育、教学、科研、体卫等工作。
,根据实际情况提出可行性建议。组织制定全校全面工作的年度计划及工作安排。
、教学、科研、体卫、安全等部门工作计划,深入教育教学第一线,推动和检查教育教学计划的落实,经常总结推广这方面的经验。
,检查教研及评比工作,提高学校管理水平。
,指导德育处、教导处等各处室抓好教育教学、安全保卫管理日常事务工作,负责调整和处理工作中的矛盾。保证全校工作的正常开展。
,检查并落实学生管理工作计划和各项规章制度。
,不断提高其政治、业务素质。建立和掌握教师业务档案,指导和推动教师进修活动,帮助教师提高思想业务素质和工作能力,培养和建立骨干教师队伍,不断向教师提出前进目标,领导教师树立正确的人生观、价值观,从政治上、业务以及生活等方面关心教师。
,指导教师积极开展教育教学研究活动,支持教学改革,经常参加各科教学分析和研讨,对学校教育教学工作做到“胸中有全局,手中有典型,学校情况明,师生脉搏清”。
、指导和协助教学主任抓好学校的各种考试,做好质量分析,为考核、晋升、奖励提供可靠的数据。
,了解兄弟学校的教育、教学动态,搞好校际之间的