文档介绍：第七单元生物的变异、育种和进化
单元过关检测(七)
(时间:45分钟,分值:90分)
一、选择题(本题包括10小题,每小题5分,共50分)
,正确的是( )
解析:选A。哺乳动物成熟红细胞没有细胞核,也不存在基因,实际上,红细胞未成熟前凋亡基因就已经开始表达,B错误;非同源染色体之间染色体片段的交叉互换属于染色体结构变异中的易位,C错误;生物的共同进化是指不同生物之间及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,D错误。
2.(2018·福州一中模拟)在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中,发现一个如图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体,其他染色体均正常),以下分析合理的是( )
,可能是其亲代产生配子时发生了基因突变
,而没有发生基因自由组合
,一定能通过有性生殖传给后代
解析:选B。根尖细胞只能进行有丝分裂,a基因只能通过基因突变产生,A错误;该生物是二倍体,而此时Ⅱ号染色体出现了3条,属于染色体数目变异,有丝分裂的细胞不会发生基因自由组合,B正确;基因突变在显微镜下观察不到,C错误;根尖细胞有丝分裂产生的可遗传的变异,不能通过有性生殖传递给下一代,D错误。
3.(2018·吉林长春模拟)如图表示培育高品质小麦的几种方法,下列叙述错误的是( )
、杂交育种和多倍体育种
解析:选C。过程a可用秋水仙素处理单倍体幼苗,以快速获得纯合子,A正确;过程b需要通过不断自交来提高纯合子的比例
,B正确;YYyyRRrr通过花药离体培养获得的植株为单倍体,C错误;题图中的育种方法有单倍体育种、杂交育种和多倍体育种,D正确。
4.(2018·山西太原五中模拟)如图是育种工作者的育种过程图解。下列相关叙述中,正确的是( )
,属于同一个物种的不同品种
,使染色体数目加倍
,能通过减数分裂产生可育配子
解析:选D。野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代,但杂交后代不可育,说明两者存在生殖隔离,属于两个不同物种,A错误;秋水仙素能抑制纺锤体形成,但不影响染色体着丝点分裂,故能使染色体数目加倍,B错误;野生二粒小麦为四倍体,能通过减数分裂产生可育配子,C错误;此育种过程所遵循的原理是染色体数目变异,D正确。
“DEP1”基因的突变能促进超级稻增产,这一发现将有助于研究和培育出更高产的水稻新品种。以下说法错误的是( )