文档介绍：第三章货币与货币流通量
教学要求
通过本章的学****使同学们了解货币的产生、发展过程,把握货币的本质、货币流通规律以及纸币流通规律;培养和提高同学们运用货币流通规律分析现实经济问题的能力。
教学要点
第一节货币的本质和职能
一、货币的起源及本质
1、货币的起源和发展
货币是随着商品的交换过程、价值形式的发展而发展的,它的产生经历了以下的历程:
(1)简单的、个别的或偶然的价值形式;
(2)总和的或扩大的价值形式;
(3)一般价值形式;
(4)货币形式。
(1)简单的、个别的或偶然的价值形式
简单的或偶然的价值形式,即一种商品的价值简单地、偶然地表现在与它相交换的另一种商品上。这种价值形式是与原始社会末期出现的物物交换相联系的。例如:牧人的1只绵羊与铁匠的2把斧子进行的交换
产生时间与经济背景
这一价值形式反映了第一次社会大分工,即农业与畜牧业的分工以前,原始社会末期偶然的交换关系,因为当时的社会生产力十分落后,很少有剩余产品,不可能有经常的交换。
简单价值形式的具体分析
在这种价值形式中,等式两端的商品处于不同的地位,起着不同的作用。
等式左端的商品“绵羊”处于主动地位,它的价值在斧子这一商品上相对地表现了出来,是价值被表现的商品,处在相对价值形式上。
等式右端的商品"斧子"则处于被动地位,用它自己的商品体表现出"绵羊"的价值,起着等价物的作用,处于等价形式上。
(2)总和的或扩大的价值形式
总和的或扩大的价值形式的概念即一种商品的价值表现在与它相交换的一系列商品上。