文档介绍：仲恺农业技术学院课程教学大纲
《生物进化论》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码:020018
课程名称:生物进化论
英文名称:biological evolution
课程类别:专业选修课
学时:36
学分:
适用对象:生物技术、生物科学专业
考核方式:考试(平时成绩30%,考试成绩70%)
先修课程:本课程的学习需要先修的课程有:动物学、植物学、微生物学、生物化学、植物生理学、动物生理学、细胞生物学、遗传学、胚胎学、分子生物学等课程。
二、课程简介
进化论是生物科学的核心理论,是研究生物界进化发展规律,以及如何运用这些规律的科学。它的主要研究对象是生物界的系统发展,重点是研究生物如何由简单向复杂,由低等向高等的发展过程。达尔文的生物进化论是19世纪自然科学的三大发现之一,为马克思主义的辩证唯物论提供了自然科学方面的依据。它涉及生物学的多个学科领域。是它们研究成果的概括和总结,所以进化论是高度综合的,哲理性很强的学问。随着生命科学。特别是分子生物学的发展,进化论的研究逐步由推论走向验证,由定性走向定量,于是产生了进化生物学。
生物进化论是生物学中最大的统一理论。生物界的复杂现象,诸如形态的、生理的、行为的适应,物种的形成和灭绝,种内和种间关系等现象都只能在进化理论的基础上得到统一的解释,也都只能通过进化生物学的研究而明确其内在的原因与机制,生物学各学科无不贯穿进化的原则思想,所以,没有进化论的指导,生物学就不成其为科学"等。
生物进化论是一门理论性较强、涉及领域甚广,在生物学及其他自然科学领域占有很重要地位的学科,也是生物学工作者及爱好者的必修课程。通过学习可使学生了解生命的起源与进化的途径、生物进化论诞生与发展历史,树立辨证唯物主义世界观及生物进化的科学思想,自觉抵制“神创论”等唯心论的侵蚀。
三、课程性质与教学目的
(一)课程性质
生物进化论是生物科学专业、生物技术专业的专业选修课。
生物进化论的研究极大地促进了生物学的发展,生物进化论将细胞学、植物学、动物学、生理学、胚胎学、分类学、遗传学会分子生物学的研究成果进行高度概括号总结,体现出高度的综合性。生物进化论对动植物育种具有指导意义,并帮助我们树立辩证唯物主义自然观。
(二)教学目的
学生通过该课程的学习,应该了解生物进化论的综合性特点,掌握达尔文生物进化论的基本观点,了解生命的起源与进化的途径、生物进化论诞生与发展历史,树立辨证唯物主义世界观及生物进化的科学思想,自觉抵制“神创论”等唯心论的侵蚀。
四、教学内容及要求
第一章绪论
(一)目的与要求
进化论是生物科学的核心理论,是研究生物界进化发展规律,以及如何运用这些规律的科学。通过本章的学习,学生应掌握达尔文生物进化论的基本观点,了解生物进化思想到产生与生物进化论形成的历程,熟悉生物进化论的发展阶段和研究方法。
本章的基本内容:进化生物学研究的对象,进化科学的产生和发展,学习和研究进化生物学的意义和方法
本章的基本要求:
掌握达尔文生物进化论的基本观点,了解生物进化思想到产生与生物进化论形成的历程,熟悉生物进化论的发展阶段和研究方法。
本章的重点:
进化思想的产生和生物进化论的形成与发展
(二)教学内容
一、进化生物学研究的对象
(一)广义进化
(二)生物进化
(三)生物进化论与进化生物学
二、进化科学的产生和发展
(一)进化思想的产生
(二)进化论的形成
(三)进化论的发展
(四)进化论在我国的传播
(五)进化生物学发展的新方向
1 分子古生物学将成为热门课题
2 分子进化工程将成为热点之一
三、学习和研究进化生物学的意义和方法
(一)学习和研究进化生物学的意义
1 学习和研究进化生物学对促进生物学发展的意义
2 进化生物学指导动植物育种
3 进化生物学可以帮助我们树立辩证唯物主义自然观
(二)学习和研究进化生物学的基本方法
第二章生命及其在地球上的起源
(一)目的与要求
生命是由核酸和蛋白质组成的,具有不断自我更新能力的,以及向多方向发生突变并可复制自身的多分子体系。生命是物质存在和运动的一种特殊形式。地球上的所有生物,从最简单的类病毒到最复杂、最高等的人类,尽管它们的形态结构互不相同,但它们却有着相同的物质基础。
本章的基本内容:生命的本质,生命在地球上的起源,遗传密码的起源与进化,有关生命起源问题的探讨。
本章的基本要求:通过本章的学习,学生应掌握生命的本质,了解生命起源于地球队原始条件,熟悉生命在地球起源的历