文档介绍：让园本教研唱响快乐之歌
园本教研是幼儿园提升教师业务水平的重要平台,如何让幼儿园的每次教研活动也快乐起来呢?
首先要有适宜的、明确的园本教研主题。要选取适合本园教师的又有利于教师提高的且为教师真正关心的内容为园本教研主题,以激发教师思维之间产生火花碰撞,真正促进教师教学能力提高。
其次,教研可以采取丰富的方式。除了我们常用的谈话法,还可以用游戏法、比赛法、表演法、举例法、抢答法、展示法等等,一改沉闷的、乏味的语言交流,让教研动静交替,充满活力。教研活动前,我们都可以选取轻松愉快的互动游戏,如:抓小鱼、猜猜我是谁、击鼓传花、抛绣球等,让快乐的游戏带领大家走进教研。
第三,围绕“快乐”为中心开展活动。快乐教研就要快乐,“快乐十分钟”“快乐对话”“快乐经验分享”, 每个环节都是快乐的交流、快乐的表演、快乐的展示,除此以外,还可以有“快乐答题”“快乐表演”“快乐比赛”“快乐猜猜猜”“快乐你和我”等等各式各样的快乐形式。谁不愿意参加这样的教研活动,谁不愿意享受这样的快乐呢?
第四,要注重教研活动中的互动。教研活动需要大家参与,但是主持人也很重要。在开展教研活动之前,担任主持的教师必须做好相关的功课,围绕教研主题准备好一系列的问题,抛砖引玉,循序渐进,引导教师根据问题思考、交流、讨论。主持人要发挥聪明才智,把参与活动者的积极性和创造性调动起来,让大家既有严肃认真的态度,又能在民主、宽松、和谐、快乐的氛围下发表意见;主持人的妙语连珠还应起到承上启下、总结提炼的作用,使教研交流的活动得到最充分发挥,实现研究的目的。
第五,让参加园本教研的老师们成为教研的主体。在举行教研活动之前,应提前告知教师教研的主题,让每位教师都做好参加教研的准备,事先积累