文档介绍：新桥小学教育集团新桥校区2011学年第二学期教学工作计划根据区义务教育科2012年上半年工作要点和区教师发展中心2012年上半年工作要求,围绕中心学校2011学年第二学期教育总体思路,结合本校区教学实际,本学期教学工作计划制定如下:一、指导思想全面贯彻落实全市教育工作会议精神,以科学发展观为统领,进一步加强学校管理规范化建设,积极推行“轻负高质”工作,深化素质教育。以“高效教学”为核心,不断改进教学管理行为,加强岗位建设,为教师专业发展和提高教育质量助力,为推进我校教育现代化服务。二、主要工作1、坚持规范办学,深入实施素质教育(1)坚持德育为先、育人为本、能力为重、健康第一的培养目标,深入实施素质教育。按照省厅“减负”精神,进一步落实“六个严格”和“五项制度”的要求,规范中小学办学行为,扎实推进“轻负担高质量”工作。进一步深化课程改革,创新教学模式,构建高效课堂,着力培养学生的学********惯、思维兴趣和探究能力。开足开齐开好规定的课程,全面实施“体艺2+1”项目、阳光体育运动、大课间活动,确保学生每天锻炼1小时。积极开展校本课程开发,加强校本课程建设和综合实践活动课程管理。配合区局做好学生学业评价制度改革,进一步完善素质评价机制和学生成长档案袋制度。(2)进一步完善学籍电子化管理体系,规范转学、休学等日常学籍变迁管理操作流程,维护好正常的教学秩序,提高学籍管理的信息化水平。坚持学校“控辍”报告制度,一学期分期初、期末上报,扎实做好“控辍”工作。2、开展有效教学,实施教学常规提升(1)以高效课堂为突破口,聚焦学科“关键教学事件解决”,积极创建生本课堂,把课堂教学研究和“轻负高质”、教学评价改进等有机整合,加强对文本解读和目标定位的研究,有效推进课改的持续发展。抓住有效教学的监控环节,突出“能力为重”的学业评价和教学导向,关注过程评价、项目评价。组织教师参加区举行学科命题评比,加强学业质量评价资源建设,进一步深化新课程教材教法、学法、评价的研究,探索有效的实践策略。(2)认真贯彻实施《瓯海区义务教育阶段教学常规深化行动的实施意见(试行)》,各校在教学规范达标的基础上,要把教学常规的某一环节作为“关键性的教育事件”,聚焦突破,实施精细化管理,走个性化提升之路,创学校教学规范之特色,组织部分教师参加区最后一批教学规范达标扫尾工作。继续做好教学常规月检工作,并积极配合中心学校于第十一、十二周组织期中教学常规工作检查,强化教学流程,及时对教师提供反馈和指导。(3)以教学质量检测为载体,积极配合中心校抓好语、数(英、科)期末抽测两个年级段考试评卷组织工作,配合区于六月中旬(19周)对中小学综合学科(音、体、美、信息等)教学质量的实施分层抽样检测;期初要抓好教学质量分析工作与反馈报告制度。3、坚持改革创新,深化推进课程建设(1)围绕“行政推动,专业坚持,督导促进”的素质教育工作机制,全面推进课程改革,按照“优化学科管理,推进综合课程,规范活动课程,开发校本课程”的思路。以学校特色建设为途径,以校本课程纲要学****与宣传为抓手,发现、培育精品校本课程的建设,引导学校在校本研修的过程中,做好校本课程的规划、开发、实施、评价研究,组织教师参加区召开校本课程专题研讨会。以学科品牌项目培育为重点,关注街道层面和学校层面的学科特色项目建设。通过制度创新、活动展示等方式,运用“定位分析、过