文档介绍：学校缺老师打报告
篇一:关于解决我校学科教师紧缺问题的申请报告
关于解决我校学科教师紧缺问题的申请报告河南县教育科技局:
教师队伍是一所学校的主心骨,教师队伍的素质以及人员的配备,决定着学校教育教学质量提高的关键,决定着学校的荣辱兴衰。
我校现有学生775名,18个教学班,现有教师50名,其中代课教师8名,地方特岗3名,为了公正、公平的安排课程,学校特成立课程设置领导小组,经领导小组研究决定,按国家课程设置标准为主,合理地进行课程安排,存在如下问题:我校现有的教师结构不合理,藏语文和数学教师有点多,汉语和英语教师较少,特别是体育、思品、美术、科学等学科教师十分紧缺,这样以来学生的综合能力得不到提升。因此相关学科教师紧缺这一问题我校无法自行解决,无奈之下,向上级领导提出申请,望局领导尽快解决我校学科教师紧缺问题,现将具体情况报告如下:
(1) 学校现有体育教师1名,按课时还需1名体育教师。
(2) 学校现有科学教师1名(2013-2014在青海师大科
学转岗教师培训1年),按课时还需2名科学教师。
(3) 学校现有美术教师1名(代课教师),按课时还需1
名美术教师。
(4) 学校思品教师紧缺,暂时专业不对口的教师来勉强维
持教学秩序,按课时还需2名思品教师。
(5) 学校现有汉语文教师9名,其中少数民族教师5名,
少数民族教师授语文课对学生的全面发展不利,望局领导考虑到我校实际困难,给我校多调配4、5名汉族教师。
(6) 学校现有英语教师6名,(2名教师为非专业教师,1
名代课教师,1名教师请产假,目前有2名英语教师每人代三个班的英语课,负担较重,按课时还需1名英语教师。
这一部分教师都是我校紧缺的,望领导调查核实、酌情考虑,给予我们最大的支持和帮助,好让我校顺利开展教育教学工作,对我校教育教学质量的提高有所保证。
优干宁镇第二完小 2015年4月20日
篇二:中学关于教师紧缺的报告
中学关于教师紧缺的报告
学校是青少年成长的摇篮,是陶冶人的地方,是锻炼社会主义人才的大熔炉,在社会进步和经济发展过程中,学校的地位举足轻重,而教师队伍则是一所学校的主心骨,教师队伍的素质以及人员的配备,决定着学校教育教学成绩的成败,决定着学校的荣辱兴衰。
办学历史久远,但因地理位置偏僻,离县城较远,加之学校承担的教学任务逐年增加,而以各种缘由外调的教师较多,新补充的特岗教师只是杯水车薪,解决不了我们所面临的“教师紧缺”这一严峻的问题。2007-2008学年,我们克服了种种困难,采取了特殊的办法,压缩班级数(初一各班人数多达65人以上),经过师生员工的共同努力,一学年的工作总算顺利结束了,但下一学年的工作确实面临相当多的困难,而这些困难正是我们无法自行解决的,必须得到上级的支持方有解决之可能,现将具体情况报告如下:
一、2008年的初考生达到460人左右,比去年同期增加了八十人,即使再怎么压缩,至少也需在原有班级数的基础上增加两个班,即初二初三班级数保留,初一办为8个班,全校共20个班,新增班级至少需要语文、数学、英语教师各1人,其余学科则由学校想办法自行调节。
二、新旧学年的交替在即,我校又面临着一个不容忽视的问题,学校内的教职工写工作调动申请的较多,这一部分教师的调动如果得到批准,我们