微课设计方案.doc

文档介绍：微课名称
判断平年和闰年的方法
教师姓名
魏秀英
教师单位
乐山市五通桥区实验小学
知识点来源
□学科:数学□年级:三年级□教材版本:人教版
□所属章节: 年月日
录制工具和方法
OFFICE2010
设计思路
通过观察连续12年的二月历,让学生自然发现所有的单数年份都是平年,而闰年年份都是4的倍数。接着,在练习的过程中发现问题1900年虽然是4的倍数但却不是闰年,从而揭示出整百年份必须是400的倍数才是闰年。
教学设计
内容
教学目的
通过观察,让学生找到判断平年和闰年的最直观的方法;通过计算,让学生总结出判断平年的闰年的计算方法。
.教学重点难点
让学生了解到一般的判断闰年的方法只需要用年份除以4就行了,但如果遇到事整百年份那就必须除以400。
教学过程
观察二月历,得到“单数年份都是平年,每四年中有一个闰年。”
通过计算,得出“年份是4的倍数的是闰年,年份不是4的倍数的是平年。”
练习,发现问题,解决判断整百年份的方法。
应用说明
适合于小学三年级学生认识年月日时使用。