文档介绍：WORD操作
---------------------------------------------------------------------心之所向,所向披靡
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1、设置第2段文字,文章的标题“乡亲乡情”段前间距为“12磅”(设置时直接输入汉字“磅”替换“字符”),段后间距为“12磅”,对齐方式为“居中”。
2、设置第3段文字,文章的作者“北京杨盛龙”对齐方式为“右对齐”。
3、设置正文第2段“你逆向而来...路的尽头。”字体为“黑体”,字号为“14”,字形为“倾斜”,下划线为“单线”,对齐方式为“分散对齐”,左缩进值为“”,右缩进值为“”。
4、设置正文第4段“在列车上...深深地埋在心底。”首行缩进为“”,大纲级别为“3级”。
5、在正文第5段“讲一口外地话...讲乡村的老传说。”之后插入第二行第三列样式的艺术字,文字内容为“乡亲乡情”,环绕方式为“衬于文字下方”。
6、删除文档中最后一段“乡亲乡情不是同事...团结、共处。”
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1、设置页脚“中小学生阅读方法的研究”,字体为“宋体”,字号为“小四号”,对齐方式为“右对齐”。
2、设置页面纸张为“JIS B5”,页脚距边界距离为“”。
3、设置第2段“眼动研究是...取得了大量的数据”的行间距为“2倍行距”,段前间距为“12磅”,段后间距“12磅”,底纹为“灰色-20%”。
4、设置第3段“在实验室里...兴趣和难点”字体效果为“隐藏文字”,字符间距为“加宽”。
5、设置第4段“实验中发现...这样的阅读方式效率很低。”的字体颜色为“粉红”,字形为“加粗”。
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1、设置页眉为“国家基础教育资源库”,字体为“黑体”,字号为“四号”,对齐方式为“居中”。
2、设置第1段“究竟能不能在…进一步探讨、完善”首行缩进“”,段前间距为“18磅”,行间距为“”。
3、设置第3段文字“首先必须强调资源…提供者和制作者。”字体效果为“阴文”,颜色为“紫罗兰”。
4、页面设置,上页边距为“”、下页边距为“”,装订线位置为“