《小学通俗解义》序.doc

文档介绍：《<小学>通俗解义》序一
秦治
教育是建设文明社会的首要任务,教育的最大责任不仅仅局限于传承知识,而更重要的是移风易俗;是正人心,厚风俗,塑造中正仁义、团结和谐的社会风气。有才无德者挟才以为恶,“智足以遂其奸,勇足以决其暴。”唯有德有才之人方可爱人爱物,去恶从善,忠于事业。中华传统文化是当今世界涵养道德,端正风俗,培育德才兼备人才的最先进文化。
中华传统德育文化精华,载籍于《五经》《四书》,务必列入学校主要教育序列,以为成德之本,成才之基;令学子诵****以明理,躬行而实践,以穷究天人之际,通达古今之变,养育厚重品德,培训治事才能,从而造就经世致用的人才。《五经》浩渺,朱子注《四书》以会其归,使人尊孔子,重仁义。又欲小学生智力未及,于是辑聖经贤传及三代以来嘉言善行,作《小学》以为万世养正全书,是做人的样子,供幼儿学行善道,涵养心性。此书是少年儿童不可或缺的教科书,也是可以终身诵读、实践而修养成德的经典书籍。
先考敬修公“天性孝友,颖悟过人,居恒以先哲自期①”。少时毕业甘肃第七师范学校,谒泾川孝廉方正史复斋先生于平凉私塾,闻先生讲程朱理学而大悦,师事多年,奋志于《小学》《四书》学****夜分而卧,鸡鸣而起,无一日少懈。仰慕孔聖修己治人之道,胸怀天下慈爱万民之心,于国难当头,慨然有志于文化救国,遂徒步七百里,游学于关中芸阁、正谊、崂峰诸书院,学****中华《经典》文化多年,受孙仲玉、张范卿等当代名师亲传而深得修齐治平之道。中年从事岐黄以执教行医济人,著手成春,口碑载道,为一方名医。然而,其文化救国,文化兴国之志,未尝一日忘怀,终身孜孜于仁义道德礼乐教化的思考与探索,研****既久,于晚年不惜心血,摅其心得,著《周易卦解》《五子书》《
<小学>通俗解义》以穷究天人合一,阴阳消长;辨明为人、处事的方法和准则。述《新编中医儿科学》《杂证脉证并治》《脉诊握要》以探明养育技巧,生理病理机制;示人以辨证施治的方药和措施。从而完成“不为良相必为良医以济世活人”的终身追求,展现了高尚的道德情操,渊博的知识造诣。其所著述,有益于社会和谐和人民健康者不待尽言。
《<小学>通俗解义》依先师史复斋先生讲授《小学》笔记,集诸家《小学》注释善本而融会之,并参会《四书》《五经》奥旨以述评阐释为人之方,治事之要,使今人易读易识而冰释古文深奥难明之郁,俾学者切己体认,见得做人的准则,庶几兴起良心,成就德业,或有以仰佐国家化民成俗之意于万一也。
《<小学>通俗解义》依朱子《小学》书,分内外二篇,内篇为立教、明伦、敬身、稽古四卷,外篇为嘉言、善行二卷,合三百八十二章。每章按原文、注解、译文、评述顺次排列以论释其义。薛文清公谓“践履尽《小学》书中之事,则天理烂熟,虽大成之聖,不过如此。”实为不易之论。先考敬修公笃学中华传统文化,熟读《小学》书万遍,积六十余年博学践履功力而成此著,