文档介绍：一、填空题:1、幼儿教育心理学是研究的一门科学。2、幼儿教育心理学研究应遵循:原则、原则、原则和原则。3、观察法的基本形式有、、、。4、幼儿教育心理学常用的研究方法有、、、、、等几种。二、名词解释:教育幼儿教育观察法三、问答题:1、幼儿教育工作者为什么要学****幼儿教育心理学?2、为什么说幼儿是教育的主体?在教学过程中如何发挥幼儿的主体作用?3、幼儿教育心理学的任务是什么?4、幼儿教育心理学研究内容是什么?5、观察法有何作用?有效观察的条件有哪些?第二章幼儿心理发展一、填空题:1、记忆是过去经验在头脑中的和。2、影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面:一是;一是。3、幼儿个性的差异主要通过、、、等方面体现出来。4、幼儿自我意识的发展,主要表现在、、等方面。5、在幼儿思维个体发展过程中,、、是三种不同发展水平的思维。6、幼儿身体和运动机能发展是按照和法则来进行的。二、名词解释:心理发展年龄特征社会性性别化关键期最近发展区观察感觉知觉10、、选择题:?---------------------------------------------------() A、再造想象B、创造想象C、---------------------------------------------------() A、3-4岁B、4-5岁C、5-,幼儿较难掌握的概念是-------------------------------------------() A、前后B、上下C、------------------------------------------() A、日常生活事件 B、日历钟表上的时间信息C、天气变化D、—6岁儿童记忆特点的是--------------------------------------------() A、无意识记效果随年龄不断增长B、无意识记效果优于有意识记 C、相对较多地采用理解记忆 D、,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力----() A、有意识记、意义识记和形象记忆 B、有意识记、机械识记和形象记忆 C、有意识记、意义识记和语词记忆四、简答题:???,***对幼儿的主动性或内疚感会有怎样的影响??它们对幼儿心理发展分别起到了什么影响????????????五、综合分析题:,有几种不同的教法。一种是教师教一句,幼儿跟一句;另一种是先给幼儿讲故事或看图片,然后再全文跟念,哪一种方法好?请用心理学知识分析说明。?你认为过早地强迫幼儿接受正规的学科教育对幼儿有什么不良影响?,可她在纸上画了3个长方形后又说,这是一个宝盒,在纸的空白处画了许多玩具、糖果,嘴里不停地叫着:“变吧,变吧!”,这些玩玩具和糖果画得比盒子还大,画完后,她一本正经地告诉小伙伴:“我们家里有一个宝盒,已经变出了好多东西”。请从这一事例中分析幼儿想象的特点。?,幼儿园有助于幼儿发展健康的个性,但在某些情况下,幼儿园对幼儿个性的发展是否会产生负面的影响?为什么?试举例说明。,可转眼就和好了,常常眼泪未干又笑了;幼儿刚入园时,看见一个小朋友哭,大家都会哭起来,看见大人笑,他们也会莫名其妙地笑起来。试分析幼儿情感的发展特点。,他们禁止与母亲接触,可是莹莹非常想念她的母亲,于是她常常与小朋友说她常能看到她,她她给她买来了许多东西。请你从幼儿德育的角度谈谈,这位幼儿的表现是什么行为?这种行为是什么原因造成的?你如果是幼儿园教师,该怎么帮助她?、舞蹈等活动中,教师宜采用“镜面示范”的教学方式?第三章学****与幼儿心理发展一、名词解释学****强化物发现学****4.