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陶艺课程讲义.doc

文档介绍

文档介绍:陶艺课程讲义陶艺概述陶瓷和陶艺陶与瓷1、“陶瓷”“陶瓷”包含两个概念,即“陶”与“瓷”。“陶”与“瓷”。类型原料构成烧成温度特征分类陶器陶土作胎700℃-1200℃胎体质地较疏松,敲击声音低沉浑浊;吸水率较高;通常不挂釉或挂低温釉红陶、灰陶、彩陶、黑陶和釉陶等瓷器以瓷石或高岭土为原料,富含长石、石英石和莫来石成分,含铁量低1200℃-1400℃胎质致密,具有透明或半透明性,敲击声音清脆;吸水率较低;通常挂釉中温瓷器、高温瓷器表1-1“陶”与“瓷”的区分陶艺1、陶艺是以黏土为媒介进行创作的艺术品。2、现代陶艺是在现代艺术的影响下兴起和发展起来的。,现代陶艺更具备现代艺术的特征,它在注重造型结构的同时亦强调观念理想的表述,将更多的人文因素融入其中。(彼得·沃克思)△美国现代陶艺家。1954年在洛杉矶市立美术学院发起“奥蒂斯革命”,从而影响了整个美洲的现代陶艺风格,该时期被美国艺术评论家与史学家视为美国当代陶艺的起始年。△PeterVoulkos的陶艺创作受波洛克的抽象表现主义绘画、毕加索的陶艺与现代美术运动的影响。他突破传统的惯用形式,否定陶瓷的实用功能,主张抽象表现主义的创作方式,常在作品中留下一些缺陷语言,如:开裂、斑孔等,以此来记录作品的创作过程。他注重创作过程中对内心感受的自由表达和即兴发挥,强调充分体现陶泥的本性。其作品主要分两大类,粗重的陶盘蛊和多层的堆叠雕塑。(八木一夫)△日本陶艺界划时代的巨匠,在世界陶艺发展史上也具有举足轻重的地位。作品《萨姆萨先生的散步》(1954年)将陶艺导入一个全新的表现领域,成为日本现代陶艺史上的里程碑。这是一件超立体造型的作品,既有现代雕塑的造型因素,亦有陶瓷古雅、朴实的色泽与质感。△PeterVoulkos和八木一夫作品的共同特征在于反对过分强调陶艺创作的工艺性,在创作中放任、自由、率真地表述情感,作品具有偶发性,呈现出一种返璞归真的创作风格。△国内的陶艺分类没有统一标准。按时间分:传统陶艺、现代陶艺;按区域分:产瓷(陶)区陶艺、非产瓷(陶)区陶艺;按现代艺术风格分:具象陶艺、抽象陶艺、象征陶艺、极简陶艺、波普陶艺、装置陶艺;按派系分:学院派陶艺、海归派陶艺、自然派陶艺;按外在表现形式分:容器类陶艺、雕塑类陶艺;按材料分:陶质艺术、瓷质艺术;按功能分:陈设性陶艺、艺术性陶艺;△我们将陶艺分为观念性陶艺和实用性陶艺。观念性陶艺:摆脱实用性的束缚,突破传统制器的惯用形式,注重观念的表达和精神世界的挖掘,表达人与火、土、水之间的深层次关系。具有前卫性、实验性、独创性等特点。创作手法自由多样,形式语言不拘一格,强调色彩的表现、缺陷语言的审美拓展,以及与其他材质的结合。实用性陶艺:指生活陶艺,是在“艺术实用化,实用艺术化”的理念上发展起来。在功能价值的前提下,强调个性化和情感表达,是现代陶艺和实用艺术的完美结合。在实用的基础上融合现代审美并强调手工制作,突出作品的功能性和时代性。中国陶艺的发展中国传统陶瓷的发展中国是瓷器的故乡。英文china作为名词的两种含义:“瓷器”&“中国”。——灰陶;(磁山文化)——红陶;(仰韶文化)——彩陶;(大汶口文化)——黑陶;——兵马俑;——釉陶;——唐三彩;——原始青瓷(胎体和釉层的烧制工艺都显粗糙,烧制温度较低);——成熟的青瓷(我国陶瓷发展史上第一个里程碑);——“北白南青”局面;(北:北方邢窑白瓷“类银类雪”;南:南方越窑青瓷“类玉类冰”)——空前发展,百花齐放、百家争鸣局面,出现官、汝、哥、定、钧“五大名窑”(我国陶瓷发展史上第一个高峰);(官:)——烧制出大型瓷器、青花瓷、釉里红;(青花瓷:胎体质薄轻巧,釉质透明如水。洁白的瓷体上敷以蓝色纹饰,素雅清新,充满生机。一经出现便风靡一时,成为景德镇的传统名瓷之冠。)——景德镇设“御窑厂”,成为全国制瓷中心; ——康熙、雍正、乾隆瓷器发展鼎盛,达到历史最高水平。(我国陶瓷发展史上第二个高峰)——各地相继成立陶瓷研究机构,产品主要沿袭前代或照搬外国设计。中国现代陶艺的发展国外率先提出现代陶艺(现代观念性陶艺)的概念。我国现代陶艺在现代艺术观念的影响和国外现代陶艺的发展推动下兴起。,自20世纪50年代起至今60余年间,大致可分为三个时期,并相应地形成三种风

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