文档介绍：翱搦�骸梆铡w�学位茹鲐褥蕊繁攀孵糕蒸麟蘸黔蘸然鬻蓥誉戮簿簿麟攀雾蹇黪零我新知,.孝豢誉攀簿到加泼襟遴耘攀攀舞攀方外,论寒争薰篾攀窘弛麓藁謇誊或撰写过妁囊蒸攀枣,也不包含为羲蠹爹徽本学或其缸墓衰鼬翦学鹾豢笋鬻零用过譬蒸蒸霉�逝驶客�れ�镊端蛘��顾莒嗟镊竽艺羰炷ā簂独箍�性声明学位瓣樊版权使用授权书筝警眵拳参囊���稗藉鳌⒎鄆≤瓣手明确的谎硗鬻;繇碗薏�签字日朔:���事年��保留舞辫』国謇有关部门或枕拘誉寒论文的复印律静攀盘,允许论文蔹搴凋孝辫阋。夸套攮撂安徽大学可�粄将警臻论文的全部或部襞囊察编入有关数据摩进行捡�茌鹑乩榕事绰畚娜福弧凰粱�麇唷��零授笈攀≯签字零翱誊�5�鳎�拿俊芰悴緄誉攀攀碰罐菱捧者完全了罐纂镦大学有关像鲁鋈纂角挲位论文的规黉≥黉篱�异嘞�糜癴�、缩审或鹳耩筹复钊手段保存一�胝樗蛎柜衔摹�学位落交作者签名:索��郏籭����穓≥��硇�:��篲��琲二��⋯��蟆��¨�/��一一��薯”:『
录�������目����摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯�一、教师虐童犯罪现象概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���我国关于教师虐童现象的保护体系及所存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯�二、虐童犯罪现象产生的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.���社会文化的偏轨和浸染⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一���学校管理的漏洞⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一���家庭功能的弱化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一�三、对教师虐童犯罪的预防⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���儿童自身预防⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..�参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.�附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯..攻读硕士学位期间发表的学术论文目录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯�����⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.��虐童的定义及形式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���我国教师虐童状况数据调查及特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���个体原因⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯���家庭预防⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..���学校预防⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯~���社会预防⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..�结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.�⋯⋯⋯⋯⋯..�
摘要从�世纪初开始,随着经济的发展、民权运动的兴起,儿童问题得到了前所未有的关注,关于儿童问题的相关研究活动也一直很活跃。我国自颁布了《未成年人保护法》以来,儿童保护的法律体系已经基本形成,儿童的生存权、教育权、健康权及发展权得到了有效的保障,儿童保护的状况也得到了很大的改善,然而在现实生活中,仍然存在着很多以暴力或者非暴力的手段伤害儿童的行为,这让我们清醒地的意识到儿童保护的形势仍然不容乐观。近一年以来,媒体曝光了大量的教师虐童事件,尤其是浙江温岭幼师虐童案件的曝光,使得目前正在运行的儿童保护机制陷入了尴尬的境地。浙江温岭虐童事件发生后,温岭警方只能牵强的以“寻衅滋事罪”来定性,并最终以不构成犯罪对涉案教师无罪释放,而当地教育局对涉案教师也只能以开除草草了事,这不得不让人们质疑目前针对教师虐童犯罪的儿童保护体系是否太过脆弱不堪。因此,如何针对教师虐童问题设计出合理的预防和干预机制显得尤为重要。面对频发的虐童案件,学界都普遍把注意力放在了家庭出现的虐童行为,把焦点都放在了中国式家庭教育的缺陷,即使是有涉及到教师虐童的文章,要么就是从刑法学上探讨设立虐童罪有无必要,要么就是在探讨教师体罚与惩戒权的界限问题,很少会从其他的角度去思考为什么会出现教师虐童的行为,所以本文希望从犯罪学的角度去思考教师虐童犯罪产生的原因。在思考犯罪原因时,首先就会从我们所处的社会环境中找原因,因为人的违法犯罪总是在他不断融入社会的过程中滋长的,有什么样的社会环境,就会有什么样的违法犯罪形式。所以在思考教师虐童犯罪时,首先就会关注到社会环境的影响,尤其是文化的浸染作用。尊师重教是我国的传统美德,我国一直把教师放在一个崇高的地位上,老师对学生有着绝对的权威,管理方式的单一,给教师虐童行为提供了便利,同时现代社会文化的污浊和媒体的误导也让教师的行为失去了准则。而学校在保护学生安全上也负有最为重大的责任,但是目前学校管理中存在着很多不容忽视的问题,