文档介绍：师德征文:爱的痕迹师德征文:爱的痕迹 2008年,我还是个刚从学校毕业的孩子。初踏社会的我,跌跌撞撞地寻找着那片属于自己的天空,选择了自己所学的专业——幼师。现在的我,已经工作了近四年的时间。我深刻的体会到,作为一名幼教工作者所要付出的努力和辛酸。即便如此,我依然热爱我的这份工作,我热爱幼儿园带给我的一切,我更爱这里的每一个孩子。在幼儿园这个爱的海洋中,到处充满着欢声笑语,童真春色。听!孩子们在唱歌呢:“鲜花儿朵朵,张开了笑脸;绿芽儿跳着,欢乐的舞蹈……。春天的小草,伸着懒腰;夏天的知了,来找我聊聊……。”一张张可爱的小脸,就像那盛开的鲜花,灿烂的,美丽的。调皮可爱的小家伙们,又蹦又跳的,没有忧愁,没有烦恼,每天都是快乐的。简单快乐的师幼互动中,我会扮演好一名发掘者,发现孩子们的需要,掌握合适的机会,用正确的方法,帮助孩子们发现问题,解决问题。如:一次,我们班开展了“绿色植物”的主题活动。每个孩子都带了一盆绿色植物来幼儿园,放在植物角内。为了能够更好地开展活动,我们建议孩子们亲自给植物浇水,观察植物的生长状况。孩子们很兴奋,踊跃地加入这项活动。就这样,两个星期过去了。这个星期一的早上,早操结束后,孩子们习惯性的去给自己的植物浇浇水。“啊!吕天烨的仙人球死啦”“糟糕,他的仙人球烂掉了”孩子们的尖叫声吸引了我,带着好奇心我走了过去。只见天烨蹲在他的植物边上,两眼汪汪的哭着,嘴里还嘟囔着:“你怎么可以死掉了呢?”借此,我开展了一个侦查活动。“天烨,你能告诉我,你的植物怎么了吗?”我问。小家伙满脸委屈的说:“我也不知道,我刚刚去给它浇水时,它就这个样子了。”他说:“我很爱我的仙人球,为了它不会口渴,每天我觉得口渴的时候,我自己喝了水之后,也会喂它喝喝水。可是,它现在却死了。”说完,他的眼泪就吧嗒吧嗒地流下来了。原来是这样,我给孩子们上了一堂科学课,讲述了仙人掌,仙人球是沙漠中的勇士,它可以几天都不喝水,就这样,日过一日地经受着烈日的考验,快活地活下去。我告诉天烨说:“就是因为我们给它喝的水太多了,所以它才会死掉。“”原来是这样啊“孩子们你一句我一句的,真相知道了,问题解开了,小家伙开心的笑了。在这个活动中我感悟到了,当孩子们遇到困难,加上老师的顺势引导,帮助孩子们解决困难。有了这样的兴趣,才能推动孩子们对问题的积极性。要想做好一名合格的幼儿教师,就得不断提高自身的专业知识和技能