文档介绍：C语言程序设计课程设计
评语:
考勤(10)
纪律(10)
过程(40)
设计报告(30)
答辩(10)
总成绩(100)
专业: 自动化
班级: 自动化1402
姓名: 魏万鹏
学号:
指导教师: 侯涛
兰州交通大学自动化与电气工程学院
2015 年 7月 22日
题目
打印出所有的“水仙花数”,所谓“水仙花数”是指一个三位数,其各位数字立方和等于该数本身。
题目分析
先把三位数的百位,十位,个位分解开,最后再计算下各位数字立方和是否等于该数本身,满足条件输出该数,不满足继续循环直到程序结束。
。
基本题目流程图
源程序
#include<>
int main()
{int i,j,k,n;
printf("parcissus numbers are\n");
for(n=100;n<1000;n++)
{ i=n/100;
j=n/10-i*10;
k=n%10;
if(n==i*i*i+j*j*j+k*k*k)
printf("%d ",n);}
printf("\n");
return 0;
}
程序运行结果
。
基本题目运行结果
题目
下列给定程序中,函数fun的功能是:用选择法对数组中的n个元素按从小到大的顺序进行排序。请改正程序中的错误,使程序能得出正确的结果。注意,不要改多main函数,不得增行或删行,也不得更改程序的结构。
程序如下:
#include <>
#define N 20
void fun(int a[],int n)
{ int i,j,t,p;
for (j=0;j<n-1;j++)
{ p=j ——加上“;”
for (i=j;i,n;i++) ——j改为j+1
if (a[i]<a[p])
p=j; ——j改为i
t=a[p];a[p]=a[j];a[j]=t;}
}
main()
{
int a[N]={9,6,8,3,-1},i,m=5;
printf("排序前的数据:");
for (i=0;i<m;i++)
printf("%d",a[i]);printf("\n");
fun(a,m);
printf("排序后的数据:");
for (i=0;i<m;i++)
printf("%d",a[i]);printf("\n");
}
错误分析
本题使用fun函数的调用,来实现排序的功能。Fun函数中有两个for语句的嵌套使用,实现遍历操作。
错误如下:
1. 在fun函数中第二个for语句对循环次数的控制不正确。
2. j的值应该赋给p,而不是i。
流程图
。
给错题的流程图
改正后程序
#include <>
#define N 20
void fun(int a[],int n)
{
int i,j,t,p;
for (j=0;j<n-1;j++)
{
p=j;
for (i=j+1;i<n;i++)
if(a[i]<a[p])
p=i;
t=a[p];a[p]=a[j];a[j]=t;
}
}
main()
{
int a[N]={9,6,8,3,-1},i,m=5;
printf("排序前的数据:");
for (i=0;i<m;i++)
printf("%d ",a[i]);
printf("\n");
fun(a,m);
printf("排序后的数据:");
for (i=0;i<m;i++)
printf("%d ",a[i]);
printf("\n");
}
程序运行结果
。
改错题目运行结果
题目
综合题目为:班级成绩管理系统
一、问题描述:
对一个有N个学生的班级,每个学生有M门课程。该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。
二、功能要求:
本系统采用一个结构体数组,每个数据的结构应当包括:学号、姓名、M门课程名称。
本系统显示这样的菜单:
请选择系统功能项:
a、成绩录入
b、成绩显示
c、成绩保存
d、成绩排序
e、成绩修改(要求先输入密码)
f、成绩统计
(1) 显示每门课程成绩最高的学生的基本信息
(2) 显示每门课程的平均成绩