文档介绍：“班级是我家,人人都爱他”主题班会设计方案
活动过程:
(一)、导入
男:大海是鱼儿的家。
女:树木是鸟儿的家。
男:森林是小动物的家
女:在学校里,二年三班就是我们的家,我们就是班级的小主人
合:我宣布“班级是我家,人人都爱他”主题班会现在开始!
同学们齐回应:班级是我家,人人都爱他!
(二)、班干部述职
女:班级是我们的家,我们人人都为他做出贡献,奉献自己的力量。每个同学在班级中都有为同学服务的岗位。
1、路若皎:我是班级的宣传员,让好人好事,奉献精神,在班内时时出现。
2、刘杨:我是班级的卫生员,出现废物要主动把它清扫,整洁的环境要靠每个人保持。
3、李天奇:我是班级的学习委员,帮助学习困难的同学,不让一个同学掉队,是我们班委的一致心愿。
4、秦振博:我是班级的体育委员,积极开展丰富多彩的体育活动,增强体质,将来建设祖国的大业,才能更好地承担。
5、曹家浩:我是班级的节能员,随手关灯,节约用电,培养同学们节约的好习惯。
6、王译拙:我是班级的纪律值勤员,乱打闹不安全。宁静有序的环境,要靠我们每一个人良好地表现。
八个人合:我们都是集体中的一员,集体的事人人都要管,争当文明集体,是我们每一个人的心愿。
(三)、三句半
男:要想成为优秀的班集体,大家必须养成自觉遵守纪律,团结友爱,勤奋好学的习惯,为全面完成各项工作不断努力。
女:请欣赏《三句半》
(四)、听故事、谈感想
(1)、《一滴小水珠》
男:古代有一位学者问他的学生:“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗?下面请听赵阳同学给大家带来小故事《一滴小水珠》:
女:1、为什么小水珠离开大海的怀抱后,会马上消失?(找举手的同学发言)
2、如果小水珠不想在这个世界上消失,它该怎么办?(找举手的同学发言)
男:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样吗?
(2)、木桶理论
女:谁的木桶能装最多的的水?
假设每个小组都有一个木桶,请分组讨论一下:怎样才能让木桶装最多的水?(小组讨论完后找举手的小组发言)
男:一个木桶装水量的多少,取决于长度最短的那块木板。如果一个班集体是一个木桶,那么每个同学就是这个木桶的每块木板。缺了任何一块木板,这个木桶都装不了水,不能成之为木桶。
(五)、歌曲欣赏《众人划桨开大船》
女、这就是著名的木桶理论,从这个理论中我们理解到:
团结就是力量,就像一首所唱的,一支竹篙,难渡汪洋海
众人划桨,开动大帆船,请欣赏歌曲《众人划桨开大船》
(六)、反思
男:思考(1)、你为班集体做过什么?(找举手的同学发言)
(2)、我能为班集体做些什么?(找举手的同学发言)
女:班级就像一个大家庭,家的温馨与和谐、家的进步与荣誉,要靠我们家里的每一个主人共同去创造、维护,有了你、有了我、有了大家,有了我们主人翁的精神,我们这个家才会更精彩。
(七)、制定班规
男:俗话说:没有规矩不成方圆。人必须学会约束自己。下面我们一起来制定我们的班规吧!
女:为了我们班级的和谐进步,为了我们的明天更加美好,希望同学们在今后的学习和生