文档介绍：《临床医学概论》课程标准
第一部分前言
一、课程背景
《临床医学概论》是药学专科各方向专业必修课程,是一门从整体出发,理论和实践相结合的临床医学综合性课程,本课程涵盖内科、外科、妇产科、儿科、传染病等临床学科,它简明介绍临床各学科的常见病和多发病的病因、发病机理、临床表现、诊断、治疗原则及药物在疾病防治中的作用,常见药物的毒性反应和解救方法,重点介绍临床与药物治疗的关系,并适当介绍临床医药领域的新进展,通过本课程的教育,使药学等非临床医学专业的学生在结合本专业特点的基础上,能够掌握一定的医学基本理论,基本知识,基本技能,在全面了解临床医学各种疾病的概述和诊治的过程中,去发现临床的需求,去思考解决的途径和方法,为药学和医学的交叉渗透提供结合本专业的各种信息及其相关知识,从而为今后的专业学习、工作奠定基础,拓宽思路,相互促进,形成良性互动。学习本课程的基础是《正常人体学》、《病因病理学》等先修课,学生为高中毕业生。
二、课程性质
《临床医学概论》是一门研究诊断学基础及临床各科常见疾病的学科。本课程论述了诊断疾病的基础理论,基本技能,诊断思维;临床常见内、外、妇、儿等疾病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗原则和预防方法。在教授课程过程中将重点讲述药物在预防、治疗、诊断疾病中的重要作用。使学生了解药物与临床之间不可分割的关系,掌握合理用药的基本知识、重要原则及其重大意义
三、课程基本理念
,在现代医学中占有重要的地位,其内容十分丰富,领域宽广、涉及诸多学科。本课程在内容上以人体各器官系统为中心,以内科学知识为基础,结合临床各学科(包括内、外、妇、儿、传染病和肿瘤等)组织编写。简明扼要地论述了临床诊断和防治的思路、原则、方法以及各科常见病的诊治原则。学好本课程对疾病的认识,研究、诊断、防治等方面的原则和方法,对于从事医学相关工作具有普遍性意义,是非临床专业本专科生重要的基础课程。
2.《临床医学概论》课程内容设置强调紧贴相关专业的实际需要,在“必需、够用”的前提下,突出“精简、新颖、科学、实用”的特点,使学生通过学习掌握临床医学的基本理论、基本知识和基本技能。着重培养学生的发现、分析及解决问题的能力。
3.《临床医学概论》课程强调学生自主学习能力、实践能力及科学素养的培养。主张以“研究性学习”等方法开展自主学习,使学生不仅学到必备的专业知识,更要学会学习的方法,为终身学习打下坚实的基础。
4.《临床医学概论》的学习评价,不仅要关注学生知识的积累及学习技能培养,还要注重情感态度与价值观的形成与发展。不仅关注学习的结果,更要关注其学习过程。注重评价手段的多样化,逐渐形成终结性评价与形成性评价相结合。
四、课程设计思路
1.《临床医学概论》课程总学时为72学时,理论60学时,实验12学时,在第3学期开设。各校可根据其具体情况适当调整。
2.《临床医学概论》课程框架及学时分配如下表所示。
单元
学时
理论
实践
合计
第一单元临床医学概论绪论
2
0
2
第二单元问诊发热
2
0
2
第三单元惊厥、疼痛、咳嗽
2
0
2
第四单元呼吸困难、呕吐与腹泻、意识障碍
2
0
2
第五单元体格检查一(一般检查)
2
0
2
第六单元实验一一般检查
0
2
2
第七单元体格检查二(系统检查)
2
0
2
第八单元实验二体格检查录像
0
2
2
第九单元急性上呼吸道感染
2
0
2
第十单元慢性阻塞性肺疾病
2
0
2
第十一单元实验三病案分析
0
2
2
第十二单元支气管哮喘
2
0
2
第十三单元肺结核
2
0
2
第十四单元冠心病
2
0
2
第十五单元高血压病
2
0
2
第十六单元心力衰竭
2
0
2
第十七单元实验四病案分析
0
2
2
第十八单元急性胃肠炎、胃食管反流病
2
0
2
第十九单元急性阑尾炎
2
0
2
第二十单元消化性溃疡
2
0
2
第二十一单元实验五病案分析
0
2
2
第二十二单元慢性肾小球肾炎
2
0
2
第二十三单元泌尿系统感染
2
0
2
第二十四单元尿石症
2
0
2
第二十五单元贫血总论、缺铁性贫血
2
0
2
第二十六单元巨幼细胞性贫血
2
0
2
第二十七单元实验六病案分析
0
2
2
第二十八单元甲状腺功能亢进症
2
0
2
第二十九单元糖尿病
2
0
2
第三十单元类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮
2
0
2
第三十一单元缺血性脑血管疾病
2
0
2
第三十二单元出血性脑