文档介绍：大连理工大学
硕士学位论文
当代大学生健康人格塑造研究
姓名:房志明
申请学位级别:硕士
专业:思想政治教育
指导教师:杨连生
20091201
摘要关于人格研究和人格教育的探索越来越受到人们的重视,在很多,还不能适应时代发展及其对人才培养的需要。取向之一。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对价值体系的捍卫者和先进思想文化发展的引领者。健康人格教育是实现这样的培养目标一定的参考价值。关键词:大学生;人格;健康人格;人格塑造教育改革实践中,都把“人格培养”放在十分重要的位置上。在我国,随着社会转型及教育改革的进一步深化,人们的价值观念和行为方式也随之发生变化,健康人格和人格教育问题日益受到教育工作者的重视。但是,总体来看,当前我国大学生人格发展状况培养和塑造具有健康人格的社会公民,将成为我国学校德育工作改革和发展的基本学校德育工作提出了新的更高的要求。面对新形势、新情况和新问题,高等学校深化教育教学和人才培养模式的改革,提出许多新的思想和规划,不仅要把广大青年学生培养成为国家经济、政治、科技、文化等领域的开拓者,还要把他们培养成为社会主义核心的一项奠基性工程。因此,分析时代发展对人才培养目标和培养模式的新要求,总结高校健康人格培养的实践经验,帮助广大青年学生实现心理人格、道德人格、法律人格等方面的协调发展,对于实现新世纪新阶段的人才培养要求,积极探索大学生思想政治教育的新途径和新方法,具有重要的理论意义和实践价值。本文在阐述大学牛健康人格塑造的重要意义的基础上,对大学牛的人格发展现状进行了深入的调查分析,剖析了影响大学生人格发展的主要因素,提出了大学生人格塑造的原则和途径,以期对高等学校实施人格教育和全面素质教育的理论研究和实践探索有大连理工大学硕十学位论文
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作者签名:——』虫学位论文题目:垄琏签丝丝叁整兰垦婆垦星啦大连理工大学学位论文独创性声明作者郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下进行研究工作所取得的成果。尽我所知,除文中已经注明引用内容和致谢的地方外,本论文不包含其他个人或集体已经发表的研究成果,也不包含其他已申请学位或其他用途使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。若有不实之处,本人愿意承担相关法律责任。
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绪论研究背景与研究综述新为核心的时代精神、社会主义荣辱观,共同构成社会主义核心价值体系的基本内容”。文化和社会主义核心价值体系的捍卫者和引领者,国家政治、经济、科技、文化等领域识基础、突出的能力潜质、优秀的综合素质和开阔的国际视野。全面发展。提高心理健康教育乃至思想教育的价值与效用,关键在于贴近生活、针对实时,纷纷加入了以人文教育、道德教育为内容的人格教育,提出了受教育者和谐、健康、格教育问题日益受到教育工作者的重视。从总体来看,当前我国高校大学生人格发展状况和现有的重智能、轻人格的学校教育模式,都难以适应时代发展的需要,急需改变。党的十六届六中全会第一次明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题,党的十七大全面系统地论述了社会主义核心价值体系的思想内涵及基本要求,指出“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创这四个方面相互贯通、有机统一,对高等学校培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,提出了新的要求,指明了前进方向。高等学校的首要任务是培养“四有”人才,重点是在社会各方面能够起中坚作用的各类高级专门人才,即人们普遍倡导的精英人才。高校培养的精英人才,应是先进思想的开拓者和领导者。其素质特征应当具有强烈