文档介绍：《采购管理》课程论文题目:高校设备的采购与管理院系名称:专业班级:学生姓名:学号:高校设备的采购与管理摘要:基于高校教学和科研改革不断深入的环境背景,针对普遍存在于全国各高校在设备采购管理上的问题,结合工作实践,为搞好高校采购管理进行了有益的探索。关键词:高校;设备;采购;管理1引言目前,高校的设备管理现状还存在着不如人意的地方。有的高校盲目购置仪器设备,并且无限制的追求仪器设备的现代化和高档化,造成设备利用率低下,不能充分发挥其使用效益,并且把非教学、科研设备的投资比例抬高,挤压正常的教学、科研设备的资金;更有甚者,有的学校出现了个别不正常现象,用现代化的教学、科研实验仪器设备做个人“下海”的资本,借改革之机,不办理任何资产评估、转移手续,无偿将一部分设备划拨给校办企业使用,既不评估资产,又不折旧,更无增值指标,造成国有资产不能保值增值,甚至流失。因此,研究全国各个高校的设备采购管理的经验与教训,从中吸取有益的方面,走出一条具有特色的设备采购管理的道路,努力推动学校设备采购管理的规范化、制度化,是每一位管理者的应尽责任和使命。,科技也是生产力。由于国家逐年对教育经费投入力度的加大,全社会对普及科技,发展科技的认识不断提高,高校在科学研究领域的独自优势越来越明显,教育事业的备受重视和关心,高校也越来越多地获得多种渠道的经费投入,但也产生了在各高校内的各个院系之间,缺乏统一的全局观念,各自为政,互不通气,只要有经费来源,就自行成立一个办公室,进行自我使用和管理。而实验室的建制和资源配置的不合理;仪器设备低水平重复购置,结果导致了学科建设的资源配置分散,不少学科往往在开展科技活动中力不从心,影响了全校整体优势的发挥;有的购入的设备与所专研的课题要求有距离,结果造成设备的不能或不会使用,或没服务几年就被淘汰,或严重的闲置和浪费;有些甚至购买小轿车、笔记本电脑、空调、彩电等,只为少数人服务,严重地影响了教学和科研设备投资比例,造成教学及科研急需的实验仪器、设备,因资金不足而长期不能购置、维修更新。,专业技术性能精密,操作复杂、难度高,一般只用于本校,或本基层单位的教学科研工作,处于封闭式的管理状态中,而没有实行专管共用。由于各高校、各学院课题组基本上是各自为政,各课题组之间没有横向的比较与竞争,仍存在着计划经济体制下的“大锅饭”思想和大而全的意识,缺乏资源共享观念,造成了大型仪器设备在本校内外的开放使用不够,设备使用效益低下。,一直以国家拨款的形式开展设备的采购管理,使有关管理人员往往一直沿用计划经济管理体制下的思维和管理模式,进行设备的采购管理。如今,改革开放了,实行了机构改革、精简,相关部门不仅人手少了,更缺乏具有市场经济知识的,特别是有实际经验的专业人士;而近年来各地高校纷纷上马,圈地大兴土木,搞新校区,不仅使学校占地面积增大,各学院、处室地处分散,管理的范围也增大,导致有效监督检查的难度也增加了。又从另一方面反映了在设备的采购管理中的矛盾,即无法控制什么应该采购,何时采购等一系列设备采购的计划管理性和实用性。,首先要建立强有力的管理机制。必须将过去传统的条块分散