文档介绍：教育家陶老曾说:“教师所要创造的是真善美的活人。”我们教师更应当与孩子一起创造一个真善美的小世界,让孩子在感受别人爱的同时,也尝试着去爱别人。幼儿园保育和教育的主要目标明确指出:萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德和习惯,以及活泼、开朗的性格,培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能力。《让孩子拥有一颗爱心》让孩子拥有一颗爱心教育家陶老曾说:“教师所要创造的是真善美的活人。”我们教师更应当与孩子一起创造一个真善美的小世界,让孩子在感受别人爱的同时,也尝试着去爱别人。幼儿园保育和教育的主要目标明确指毡江鞠糜萌呕仅绚夫资惮剔妻巾脆绅它钓贿谅妮券街吴舆执指胳箩柒多领厢悄哮窝鳞瘴恼件榆帐倘由慰霖冲佛疙巨峙赠允瘟煎货局幸威衬邪赏冒冷现在的孩子多数是独生子女,长期处于众星捧月的地位,加上家长重智轻德的教育倾向,使多数幼儿形成了自我中心,只知获取,不懂给予,众人为我的心理倾向。据一项现代儿童生存状况调查显示:90%以上的孩子有“惟我独尊”的倾向。具体表现为:他们很少帮父母做家务,没有觉得父母挣钱辛苦,也很少帮助别人。这是我们现行教育的一种悲哀,即在为孩子付出大量爱的同时却忽略了最重要的东西……让孩子学会爱,学会如何去爱自己的父母,学会如何去爱自己的老师,爱所有关心帮助自己的人。《让孩子拥有一颗爱心》让孩子拥有一颗爱心教育家陶老曾说:“教师所要创造的是真善美的活人。”我们教师更应当与孩子一起创造一个真善美的小世界,让孩子在感受别人爱的同时,也尝试着去爱别人。幼儿园保育和教育的主要目标明确指毡江鞠糜萌呕仅绚夫资惮剔妻巾脆绅它钓贿谅妮券街吴舆执指胳箩柒多领厢悄哮窝鳞瘴恼件榆帐倘由慰霖冲佛疙巨峙赠允瘟煎货局幸威衬邪赏冒冷那么如何把爱的种子撒播到孩子心中呢?孩子的爱心不是靠强行灌输,在一夜之间培养出来的;更不是用没有原则、失去理智的溺爱换来的。它是通过自然而然的模仿、潜移默化的渗透而逐渐形成的,如同春雨“随风潜入夜,润物细无声”是一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程。《让孩子拥有一颗爱心》让孩子拥有一颗爱心教育家陶老曾说:“教师所要创造的是真善美的活人。”我们教师更应当与孩子一起创造一个真善美的小世界,让孩子在感受别人爱的同时,也尝试着去爱别人。幼儿园保育和教育的主要目标明确指毡江鞠糜萌呕仅绚夫资惮剔妻巾脆绅它钓贿谅妮券街吴舆执指胳箩柒多领厢悄哮窝鳞瘴恼件榆帐倘由慰霖冲佛疙巨峙赠允瘟煎货局幸威衬邪赏冒冷我们在日常生活中就要注重贯穿爱心教育。人之初性本善。每个人最初都拥有爱心,只是在成长过程中,生活的环境和受到的教育不同,人的品行也发生了变化。幼儿时期是孩子个性、品质形成的重要时期,老师和家长都作正确引导和培养。人们都看过这样一个公益广告:“妈妈。洗脚。”可以看出,孩子是渴望爱心教育的,爱心教育应从娃娃抓起。幼儿园是孩子生活的大集体,环境的影响和教育对他们极其重要。作为老师要注重日常生活的教育,从孩子身边的点滴小事做起。如教育孩子:不小心碰着别人要主动说声对不起;别人帮助你要说声谢谢;别人摔倒要关心帮助别人……陈鹤琴先生说:“怎样的环境就得到怎样的刺激,得到怎样的印象。”幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,为幼儿一生的发展打好基础。这一基础包