文档介绍：思想的活跃与百家争鸣导学案
第10课思想的活跃与百家争鸣
班级: 姓名: 小组: 编号:
【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功!)
。
;了解诸子百家的代表人物及主要思想。
【预****检测】(推开一扇窗,你会看见满眼的绿色!)
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春秋战国时期, 的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛,传统的社会秩序受到猛烈的冲击。社会上不同政治思想派别的人物,对各种问题发表不同的见解,形成了的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“”。
请看52页课文, 填充下表:
学派代表人物代表作主要思想
儒家《孟子》
墨家《墨子》兼爱、非攻
法家《韩非子》法治,中央集权
道家庄子《庄子》
兵家孙武《孙子兵法》
孙膑战胜而强立,敌天下服
【共同探究】(不依附,不从众,让思考成为****惯!)
1、诸子百家的思想大可以治国,小可以修身!请你运用诸子百家的思想,对于班级中出现的随地乱扔垃圾,不按时交作业,脏话骂人,破坏公物,课堂随意乱说话等违反班规的现象,提出治理办法?谈谈你选择的理由。
、难点:
【归纳整理】(倾满天甘露,润明每一天渴盼的眼睛)
试一试,归纳一下:春秋战国时期有哪些著名的思想家?各自的主要思想有哪些?在今天还有没有作用?
【拓展练****拾级而上,顺达成功的顶峰!)
(一)选择题
1.“己所不欲,勿施于人”属于( )
“仁”的学说 B. 墨子反对不义战争
“民贵”“君轻”
,不正确的一项是( )
A.“仁”就是要爱人,体贴别人,“己所不欲,勿施于人”
B.“礼”就是要求人们能够约束自己,加强个人休养
“德”教化人民,反对严酷的刑罚
“法治”,制定严酷的刑罚***人民的反抗
,在思想领域出现了百家争鸣的局面从根本上说是由于( )
处游说
4. 孔子的言行由他的弟子整理成下列哪本书? ( )
A.《道德经》 B.《尚书》 C.《论语》 D.《春秋》
5. “子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”对这句话最准确的认识是:
“德”教化人
6. 在中国,第一个创办私立学校的人是( )