文档介绍：●命题趋势
1、以区域等高线地形图的方式,考查重要区域的地形、气候、河流等自然地理特征,以及人口、城镇、交通线分布、经济发展等人文地理知识。
2、以地图或部分文字资料为素材,考查等高线地形图的相关应用知识也是重要趋向。这类题目一般与生产生活实际结合较紧密。
3、区域经纬网图与等高线图的有机融合图将会在今后考题中频频出现,借助该融合图综合考查区域综合地理知识是今后命题的主要趋势。
●教学目标
1、知识与技能目标:
(1)掌握地面高度的度量方法。
(2)理解等高线的绘制原理和基本特征。
(3)学会计算海拔和相对高度。
2、过程与方法目标:
运用适当的方法和手段,表达、交流、反思自己地理学****和探究的体会、见解。
3、情感态度价值观目标:激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度。
●教学重点
学会计算海拔和相对高度
●教学难点
学会计算海拔和相对高度
复****设计:
本部分内容计划用两课时:
第一课时,巩固基础知识,构建知识网络。采用讲练结合的方式进行,通过多种变式练****深入理解掌握知识要点。
第二课时,综合练****选取与本部分内容相关的高考真题和高考模拟题,进行题组训练,培养地理高考能力。
按一定比例运用符号、颜色、文字注记等描绘显示地球表面的自然地理、行政区域、社会经济状况的图。
温故知新: 什么是地图?
地形图:将地面上的地物和地貌按水平投影的方法(沿铅垂线方向投影到水平面上),并按一定的比例尺缩绘到图纸上,这种图称为地形图。如图上只有地物,不表示地面起伏的图称为平面图。
导入新课: 什么是地形图?
等高线地形图
等高线地形图:表示地表上的地物、地貌平面位置及基本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。
导入新课: 什么是等高线地形图?
2011届高三地理高考复****系列----地图

1、绝对高度(海拔):
指地面某点高出海平面的垂直距离
2、相对高度:
指地面某点高出另一点的垂直距离
500m
1000m
500m
1500m
2011届高三地理高考复****系列----地图
500m
1000m
500m
1500m
例题1:上图中,A点的海拔是____________,B点的海拔是___________,AB两点的相对高度是_____________,BC两点的相对高度是______________,AC两点的相对高度是________________.。
1500米
500米
1000米
1000米
2000米
地图上海拔相同的相邻各点的连线

:
绘制原理
绘制原理:把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直投影到一个标准面上,并按比例缩小画在图纸上,就得到等高线。
(1)同线等高
(2)同图等距:等高距即
指两条相邻等高线之间
的高度差。
(3)等高线均是闭合曲线
(4)等高线决不相交,
陡崖处可以重合
(5)同一等高线两侧数值
变化趋势相反
2011届高三地理高考复****系列----地图