文档介绍：福禄贝尔简介:
1782年4月21日-1852年6月2日
德国教育家
现代学前教育的鼻祖
幼儿园创始人
主要著作《人的教育》《母亲与儿歌》
一、生平二、主要教育思想
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(1)福禄贝尔(Friedrich Wilhelm Frobel)于1782年4月21日生在德国乡村吐林根(Thuringian),其父是牧师,育有子女五人,福禄贝尔是最小的孩子。福氏诞生后九个月,母亲就逝世了。他的父亲独立负责六、七所教会,所以照顾福禄贝尔之责,落在兄姊和佣人肩上。在他四岁时,父亲续弦,继母很喜欢他,这段时间是他一生中最幸福的日子。可是不久继母生了一个男孩,从此,福禄贝尔的日子起了变化,继母开始待他如外人。
(2)10岁时,舅舅来访,将他带至自宅。在舅舅爱心的照料下,他却过得十分温暖和喜乐,不但能上男子小学,亦能与同校朋友和平相处这是福氏首次经验正规的学校生活。
(3)15岁时,他开始作事,起先当林务局的学徒,又当过森林书记、土地测量技术,因此也学到了农林勘查几何学。这些经验是福氏世界及教育哲学的基础。
福禄贝尔——幼儿期与少年期
福禄贝尔——青年期

,进入约拿大学哲学系,过了两年,因为无法缴学费,就离开大学去当农夫。
,他当过家庭教师、土地测量技师以及农会会计。他决定要作建筑师,他的好朋友告诉他说,你不适合当建筑师而应该当教育家。后来又在报纸上看到斐斯塔洛齐办贫民学校,更坚定了福氏求知的愿望,他就决心要去实行。
,确定了他努力的方向。
福禄贝尔——成年期
(1)1813年31岁的福禄贝尔成了一名军人
(2)1816年,他34岁,在一座小村卡伊尔霍开办了一所裴斯泰洛奇式的学校,采取卢梭的方法教学。
(3)1817年左右福禄贝尔迎娶了一位柏林的富孀,而他的那位寡嫂盛怒下不再资助学校,学校的家庭般得氛围几近被陌生人所破坏。
(4)1820年卡伊尔霍学校处于瓦解边缘,幸有隐退商人亲戚卡尔·福禄贝尔,资助学校。
二、教育思想
人类初期的发展分为四个阶段:
婴儿期
幼儿期
少年期
学生期
万物存在着永恒的法则,一切事物来自神的统一,来自上帝。
对于一切事物而言,他们的命运和毕生的事业都是发展自己的本质,在他们短暂的生命中展示出上帝。
万物都是统一也就是上帝,是他的不同形式的存在,上帝在创造自我的同时也创造了世界,在人类身上这个统一能为自我所意识,唯独人类有意识,人是上帝自我创造的最高级形式。
哲学基础
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成年后
1813年31岁的福禄贝尔在爱卷位于拿破仑的铁蹄的德国时成了一名军人
1816年34岁在一座小村卡伊尔霍开办了一所裴斯泰洛奇式的学校,采取卢梭的方法教学,他的三个侄子也在那里学习。儿童们布衣粗食,常在田间劳动或是森林中散步。
1817年左右福禄贝尔迎娶了一位柏林的富孀,而他的那位寡嫂盛怒下不再资助学校,学校的家庭般得氛围几近被陌生人所破坏。
1820年卡伊尔霍学校处于瓦解边缘,幸有隐退商人亲戚卡尔·福禄贝尔,资助学校。学校一度兴旺,而福禄贝尔开始骄傲起来,不允许其他教师的任何独立活动,最终终福禄贝尔的领导权被解除
1幼儿需要一种特别设计的有条理的连续的经验来唤醒他们的能力,刺激其智力活动,组成本性的内部结构
2母亲在孩子的基础教育中起着十分重要的作用,为了儿童正确发展,母亲就必须接受一定的教育训练
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成年后
1837年55岁时,因为对学前儿童的兴趣,前往柏林,开办了幼儿活动学校。7年间他和幼儿们呆在一起,并以狂热的激情发展了自己的恩物和母亲的儿歌。在与孩子们的相处中并且发展了许多幼儿园玩具和活动。
1844年62岁赴德国各地推广幼儿园运动和培训幼儿老师,经营一所师范学校,确信受过良好训练的年轻女子将是幼儿的最好的老师。期间结识了比她小30岁的莱文小姐,一起开办幼儿师范学校,一所实际学校(供农村儿童受教育),这期间得到一位男爵夫人的帮助。
1849年67岁受聘于汉堡,,下令封闭所有的幼儿园,在男爵夫人的努力下,虽然最终取消了罚令,但仍然给福禄贝尔带来巨大的打击。
1852年夏,70岁的福禄贝尔逝去。