文档介绍：学前英语教学课件
在教学上虚心向老教师请教,结合本校和班级学生的实际情况,针对性的开展教学工作,使工作有计划,有组织,有步骤。接下来是小编为您整理的学前英语教学,希望对您有所帮助。
游戏种类:表演游戏。
材料准备:
头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程:
教师旁白:春风吹来了。(风上场)
”春风”说:i‘m wind.(回头,招手)sping ing.(春姑娘上场)
”春姑娘”说:i’m sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)
树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。
”树”说:”i‘m tree. i’m green!”
”小草”说:”i‘m grass. i’m green,too.”
教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。
”一朵花儿”说:”i‘m red flower.”
另一朵花儿说:”i’m yellow flower.”
另一朵花儿说:“i
‘m white flower.”
教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)
”小鸟”说:”i’m a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)i like spring.”
”小草”、”小花”和”树”一齐喊:”bird,bind.”(小鸟飞到它们跟前)
”树”说:”let‘s go to play.”
”草”、”花儿”、”鸟儿”齐说:”let’s go to play.”
活动目标:
1 了解一些常见蔬菜的名称和特征。(西红柿tomato、黄瓜cucumber、玉米maize, 胡萝卜carrot)
2 引导幼儿运用多种感官感知蔬菜的特征。
活动过程:
一、复****水果fruit t:yesterday,we have gone to fruit’s home. we has known the apple , banana , orange and pear, do you also remember them s:yes! t:ok!now let me test you !(教师出示图片,问) please take a picture. what is this is this a fruit let the vegetables gone here to line up. all these are fruit, all these are vegetables.
二、认识蔬菜
1、认识蔬菜、了解特征
t:this is ……. 1)what color is it(在黑板上画出颜色) 2)what sample is it(在黑板上画出样子)
t:this is a tomato / cucumber / maize / carrot. it is re
d / green / yellow / orange. it is round / long、curved弯/ small、one for one一粒一粒/ long、thick粗. color: sample: t:now let us know these vegetables again. please read after me.
2、游戏