文档介绍：八维度评价管理干部
一、评价原则
1、全面性原则
管理干部职业素养评价应全面,既要看到被评价人的优点和长处。又要看到被评价人某一方面的特长,和其全面整体素质。
2、发展性原则
在对被测评人客观、公正评价的基础上,着眼于未来发展变化,预见被评价人的发展和职业倾向。
二、评价要素
第一维度:成就导向
第二维度:领导能力
第三维度:人才培养
第四维度:创新
二、评价要素
第五维度:专业取向
第六维度:规划及组织能力
第七维度:关系管理能力
第八维度:安全意识
第一维度:成就导向
个人具有成功完成任务或在工作中追求卓越的愿望,不断地为自己及所管理的团队设立更高的标准,努力不懈地追求事业上的进步。在征服一个又一个绩效高峰的过程中,达到了自我实现的最高境界。
第一维度:成就导向
评价标准
努力将工作做得更好
安于现状
想要把工作做好
设定挑战目标
自我实现
第二维度:领导能力
指引、促使、推动及指导员工达到理想结果。
第二维度:领导能力
评价标准
不能领导:不能有效地传递公司信息或陈述任务,在下级有需要时不能提供正确的指引或帮助,使团队运作出现障碍。
“管理”者角色:能及时向下级传达必要信息,陈述计划和目标,控制时间,分配工作等,但未能促使、推动部属提升团队绩效。
第二维度:领导能力
评价标准
增强团队工作效率:有一定领导能力,能够采用适当的方法提升团队的士气,改善工作效率,控制、引导团队向正面方向发展。
建立典范:以身作则,值得信赖,能够确保下级接受各项任务、目标,并确保团队任务完成。
第二维度:领导能力
评价标准
感召力:拥有真实的感召力,能够激发下属对公司的愿景、使命的认同,凝聚团队力量,使团队士气高涨、业绩突出,成为公司的表率。