文档介绍：一、判断正误题:(每小题1分,共15分)
【答题要求】:根据所学逻辑知识,判断各题中的说法是否正确,并将其答案分别填入答题纸中相应的位置。正确用“√”表示,错误用“×”表示。
“自行车、摩托车、手推车是不是商品”这个问题时,我们是试图从内涵方面来认识“商品”这个概念。
,而判断形式则是没有真假的。
,当且仅当其所有选言支均为假。
“有的同学是海南人”和“有的同学不是海南人”违反矛盾律。
。
(即联项不相同)的。
7.“己不正,焉能正人”这句话中,断定了“己正”是“能正人”的充分条件。
“两不可”是指同时否定了具有矛盾关系的两个判断。
,犯了“定义过窄”的逻辑错误,是指定义项与被定义项之间具有真包含关系。
。
。
“某生物既不是陆生的,又不是水生的”,犯了“自相矛盾”的逻辑错误。
,犯“多出子项”的逻辑错误不一定犯“遗漏子项”的逻辑错误。
:确立论题的真实性或虚假性,总是从已知为真的论据出发,合乎逻辑地逐步将其推导出来。
,违反三大规律(即同一律、矛盾律和排中律)中的某一条一定违反充足理由律。
得分评阅人

二、单项选择题:(每小题1分,共15分)
1. 在“人贵有自知之明”这句话中,语词“人”所表达是一个:
(A) 正概念、普遍概念、非集合概念 (B) 正概念、单独概念、集合概念
(C) 负概念、单独概念、集合概念(D) 负概念、普遍概念、非集合概念
2.“这个马戏团所有的演员都不是法国人”与“今天早上在中山公园打太极拳的有些不是老年人”这两个判断的:( )
(A) 量项相同, 联项相同(B) 量项相同, 联项不相同
(C) 量项不相同,联项相同(D) 量项不相同,联项不相同
,才会车毁人亡。这意味着:( )
(A) 只要不跑上错误的轨道,就不可能车毁人亡。
(B) 只要车毁人亡,一定是由于跑上了错误的轨道。
(C) 即使跑上错误的轨道,也不可能车毁人亡。
(D) 即使不跑上错误的轨道,也可能车毁人亡。
,“日本人讲日本话,这个人讲日本话,所以,这个人是日本人”这个推理的逻辑错误属于:( )
(A) 自相矛盾(B) 偷换概念
(C) 两不可(D) 推不出
,划线部分的语词不表达集合概念的是:( )
(A) 非司机开车要处以罚金。(B) 西沙群岛的海域内有着丰富的资源。
(C) 教师是人类灵魂的工程师。(D) 中国人是勤劳勇敢的。
, “N市街心公园有些果木是名贵的”与“N市街心公园有些果木不是名贵的”这两个判断:( )
(A) 可同真可同假(B) 可同真不可同假
(C) 可同假不可同真(D) 不可同真不可同假
,“只要p,就q”与“假如m,那么n”这两个判断形式:( )
(A) 常项相同, 变项相同(B)