文档介绍：合肥工业大学·建筑与艺术学院
建筑学专业课程
课程设计任务书
幼儿园建筑设计
(二年级下学期)
建筑学专业2014级
合肥工业大学
建筑与艺术学院·建筑学系
一、设计题目:六班幼儿园
二、建设地点:
某城市(自定)居住区内,拟建全日制6班幼儿园,主要解决本区内幼儿入园问题,并适当考虑为临近区域服务,用地面积4225平方米,基地条件见地形图(电子版)。
三、设计内容:(建筑面积1600㎡,上下浮动10%)
1、生活用房: 活动室 50㎡ x6
寝室 50㎡x6
卫生间 15㎡x6
衣帽贮藏 10㎡x6
音体室 120㎡
2、服务用房: 医务室 20㎡
隔离室 12㎡
晨检室 12 ㎡
办公室 20㎡x3
值班室 12㎡
卫生间 10㎡x2
贮藏 10㎡
3、后勤用房:厨房 100㎡
配餐 18㎡
洗衣 12㎡
4、其他(走道、楼梯等)
5、室外活动场地布置(集体游戏场地、班级游戏场地、戏水池、沙坑、器械活动场地、植物园地等)。
四、设计要求
1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计,做到分区明确,布局合理。在满足使用功能前提下,将儿童生理、心理、行为学渗透于建筑设计之中,从多角度、全方位进行幼儿园的总体设计构思,使平面布局活泼多变,建筑形象趣味性浓郁,给幼儿创造了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。
2、能抓住活动单元这个核心来布置其它用房,确保活动单元的最佳位置、朝向、日照、采光通风和开阔的视野。
3、对建筑进行具有新意的探索,借鉴有益的创作手法,创作出亲切、活泼、多变的娱乐教育空间环境。
4、着重分析教与学的空间需求,创造丰富的、亲切的教学和生活场所,使玩耍与学****室内与室外形成一个连续的整体。
5、基地内原有树木保留,建筑密度不大于30%,绿地率不小于35%。
五、教学目的
1、 初步掌握公共建筑的分析、综合、设计和评价的方法
2、 掌握建筑平、立、剖的正确表达方法, 掌握***的表现方法
3、 学****收集、分析、和利用相关建筑设计资料的方法
六、设计成果要求
1. 总平面图           1:500
要求:画出准确的屋顶平面并注明层数,注明各建筑出入口的性质和位置;画出详细的室外环境布置(包括道路、活动场地、30M跑道、绿化小品等),正确表现建筑环境与道路的交接关系;注指北针。
2. 各层平面图         1:200
要求:应注明各房间名称(禁用编号表示),首层平面图应表现局部室外环境,画剖切标志。
3. 立面图(不少于2个)        1:200
要求:制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
4. 剖面图           1:200
要求:应选在具有代表性之处。
   1:100
要求:详细家具布置。.
6. 设计说明,技术经济指标(总建筑面积、总用地面积、建筑密度、建筑容积率、绿
地率等)
,室内外空间局部***图
8. 效果图(表现方法不限)
9. 图幅要求:1#标准图纸
七、设计进度及课程计划                                 
1、第1周:讲授幼儿园建筑设计的基本设计原理;参观、调研
2、第2~3周:阶段