文档介绍：八年级(水平四)体育与健康第二学期教学进度表
周次
课次
领域水平目标
教学内容
1
1
身健:知道体育锻炼对身体机能的影响
体育锻炼与身体机能的影响,室内操
2
技能:掌握队列队形基本技术动作
队列队形,广播操
3
心健:在体育活动中表现出适宜的自信心
队列队形,游戏
2
4
技能:掌握起跑项目的运动技术
身健:通过练习发展反应速度
起跑,游戏
5
技能:掌握该项目运动技术
弯道跑,素质练习
6
技能:发展运动技战术能力
篮球:球性练习,运球接力
3
7
技能:用安全的方法运动
参与:充分利用条件进行体育活动
体前变向运球,跳绳
8
技能:发展运动技战术能力
持球突破,快速跑
9
身健:通过多种练习提高灵敏性和协调能力
持球突破,快速跑
4
10
心健:正确评价自己的运动能力
持球突破,自选
11
心健:在体育活动中表现出适宜的自信心
篮球规则和教学比赛
12
身健:发展有氧耐力
心健:形成克服困难的坚强意志品质
耐久跑,乒乓球
5
13
身健:发展有氧耐力
心健:形成克服困难的坚强意志品质
耐久跑,乒乓球
14
技能:发展位移速度
快速跑,篮球
15
身健:认识体育活动对自尊和自信的影响
体育活动对自尊和自信的影响
6
16
技能:学习和应用运动技能
健美操,自选
17
心健:愉快地进行体育活动
健美操,跳皮筋
18
身健:认识和理解体育锻炼对身体形态发展的影响
健美操,呼啦圈
7
19
身健:发展体能
健美操,条长绳
20
技能:完成健美操身体步法组合
心健:学会肌肉放松方法
健美操,篮球
21
技能:用安全的方法运动
传球、垫球,途中跑
8
22
技能:掌握排球扣球的基本动作
扣球,素质练习
23
技能:掌握排球扣球的基本动作
心健:形成克服困难的坚强意志品质
扣球,素质练习
24
适应:建立和谐的人际关系
教学比赛,自选
9
25
心健:培养学生勇敢、果断的优异品质
技巧,乒乓球
26
身健:认识和理解体育锻炼对身体形态发展的影响
技巧,乒乓球
27
技能:完成一套技巧项目动作进行展示
成套动作,自选
10
28
身健:了解运动愉快感的获得对人们坚持体育锻炼的影响
成套动作,自选
29
机动
30
机动
11
31
技能:掌握蹲踞式跳远的基本动作
蹲踞式跳远,素质练习
32
技能:学习和应用运动技能
技能:用安全的方法运动
蹲踞式跳远,快速跑
33
参与:用科学的方法参与体育活动
蹲踞式跳远,快速跑
12
34
技能:学习和应用运动技能
蹲踞式跳远,篮球
35
参与:具有积极参与体育活动的态度和行为
武术,乒乓球
36
身健:发展体能
武术,乒乓球
13
37
技能:完成成套套路动作
参与:具有积极参与体育活动的态度和行为
武术,乒乓球
38
身健:了解心理状态对身体健康的影响
心理状态对身体健康的影响
39
技能:初步掌握原地侧向推铅球的技术动作
原地侧向推铅球,篮球
14
40
参与:积极参与体育活动
技能:发展反应速度和灵敏性
原地侧向推铅球,篮球
41
技能:安全地进行体育活动
原地侧向推铅球,篮球
42
技能:用安全的方法运动
适应:具有良好的合作精神和体育道德
原地侧向推铅球技评,自选
15
43
身健:发展有氧耐力
心健:形成克服困难的坚强意志品质
耐久跑,排球
44
心健:学会呼吸调节法
耐久跑测试,自选
45
心健:在体育活动中自觉克服各种困难
引体向上(男)斜身引体(女),自选
16
46
身健:通过练习发展反应速度、灵敏性和协调能力
障碍跑,乒乓球
47
心健:学会肌肉放松方法
技能:在运动中避免粗野和鲁莽动作
障碍跑,自选
48
技能:展示所学技术动作
心健:在体育活动中表现出适宜的自信心
综合练习
篮球单元教学计划
八年级第二学期
水平目标
了解篮球的基本知识和简单规则,初步掌握篮球的基本技术和简单战术,培养团结协作、锐意进取等精神。
教材名称
篮球
学习目标
通过学习,使学生初步掌握篮球的持球突破技术,从而使学生得以在篮球比赛中灵活应用,懂得篮球需要同伴的密切配合才能取胜,增强安全、文明意识,并能激发学生的参与热情。
总计课次
6
课时顺序
教学内容
组织教法
1
篮球球性练习
1、熟悉球性。
2、教师讲解、示范。
3、行进间8字绕环。。
2
体前变向运球
1、熟悉球性练习(体前左右手交换运球、胯下左右