文档介绍：一路耕耘一路精彩
摘要文章就做好班主任工作提出一些建议:加强班级文化建设,营造良好的学****氛围;评选班级之星,完善班级建设;开设“演讲与口才”比赛,提升学生的综合素养;取得家长配合,提高班级管理工作的成效;结合时事政治,强化学生思想教育;以强化常规训练带动教育教学工作。
关键词班级文化;班级之星;综合素养;班级成效;思想教育;教育教学
作为班主任,每天面对一双双渴求知识的眼睛和等待滋润的心灵,我时常被学生感动着,我的人生也因此而变得更加精彩。又到岁末年尾,翻阅记录着苦乐相伴的日子中曾有的经历,那种既有一分如释重负的轻松,又如享受一缕馨香的惬意的独特感受是无言形容的,点点滴滴都是感动。
加强班级文化建设,营造良好的学****氛围。温馨和谐的环境是营造良好学****氛围的基础。我把学生的优秀作品展示在学****园地中既激励了作文水平较高的学生,也鼓励其他学生向他们学****我还在教室一角开辟班级生活摄影展,让大家抓拍学****生活中的镜头,特别是运动会上精彩,来展示班级丰富多彩的校园生活。在课余时间,我深入到学生中去,主要找课上参与有进步和参与性不强的学生谈心,让学生明白老师心中的鼓励和期待。这些活动使大家的课间生活更加丰富多彩,也让班级氛围更加浓烈。多年来,我始终坚一个标准:对好学生和后进生一视同仁,当他们感受到你的脉搏在和他们一起跳动的时候,就是你在学生中享有崇高威信的时候。学生受到了美的感染和熏陶,积极努力,营造了良好的班风。
评选班级之星,完善班级建设。我们班每月开展一次评选班级之星活动,如学****最认真的人,值日最负责的人,上课表现最积极的人,最严格要求自己的人。每次评选时,同学们总是认真对待。当然被选中的同学通过对比会看到自己优秀的一面,或者不足的一面,并根据现状及时调整自己,有则改之,无则加勉。这项活动的开展增强了班级学生之间的竞争,也在一定程度上促进了班级建设。
开设“演讲与口才”比赛,提升学生的综合素养。每周利用班会课给三名同学三分钟的演讲机会,题目自选,要求脱稿。虽然只有三分钟,却锻炼了学生的口才和在众人面前说话的能力,也给他们创设一个自我展示的舞台。为了全面推广这些活动,保证人人参与,我还做了以下工作:(1)让学生人人都有发言权,都有展现自己才能的好机会。(2)号召每个学生自愿捐三本书,集中起来建班级图书角,大大丰富了同学们的课余生活。(3)在各项活动中尽量不冷落每一个人,会让学生感到信任,带来自信,增添动力,创造未来。于是大型活动学生就各司其职,人人有责,人人参与,井然有序。
取得家长配合,提高班级管理工作的成效。除了寒暑假,学生平时的生活基本上是学校和家庭两部分的衔接,我经常利用QQ和电子邮箱与家长沟通,还借助家长会,电话家访等形式来了解学生在家的表现,并把学生在学校的情况让家长随时掌握。根据学生的兴趣爱好及家长的希望,让学生参加喜欢的兴趣活动。特别是学生与家长的意见不一致时,要做家长的参谋,做通学生的思想工作,让学生朝着既定的方向去努力,这已成为我班务工作的重要组成部分,这使家长非常感动。
结合时事政治,强化学生思想