文档介绍：临床护士信息素养的培养
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临床护士信息素养的培养
什么是信息
什么是信息素养
临床护士的信息素养构成要素
经典的信息素养教育模型
-------“Big6技能”
实例
Google学术搜索
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什么是信息
没有物质的世界是虚无的世界;
没有能源的世界是死寂的世界;
没有信息的世界是混乱的世界
信息、物质、能源
--当代社会的三大资源、现代文明的三大支柱
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什么是信息
“信息就是谈论的事情、新闻和知识”
--------《牛津辞典》
“信息,就是在观察或研究过程中获得的数据、新闻和知识”
--------《韦氏字典》
“信息是通信系统传输和处理的对象,泛指消息和信号的具体内容和意义,通常需通过处理和分析来提取”
--------《辞海》
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什么是信息
尽管众说纷纭,但广义上可做如下概括:
--------信息是能够通过文字、图像、声音、符号、数据等为人类获知的知识
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什么是信息
信息的一般特征
载体依附性
无限共享性
应用时效性
价值性
不完全性
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什么是信息素养
信息时代,社会每个成员的生活、工作无不与信息有关
社会已经迈进信息时代,面对爆炸式增长的信息,人们犹如逆水行舟,不及时有效地处理和吸取自己所需的信息,就将成为这个时代的弃儿。(知觉)
信息素养作为信息时代公民的一种必备能力,正日益受到世人的关注
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什么是信息素养
信息素养是指个人“能认识到何时需要信息,和有效地搜索、评估和使用所需信息的能力”
内涵
信息意识
信息能力
信息道德
终身学****的能力
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什么是信息素养
2001年1月,亚太地区首届“网络时代学与教----实践、挑战与背景”国际研讨会指出:“信息素养不仅已成为当前评价人才综合素质的一项重要指标,而且成为信息时代每个成员的基本生存能力。”
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