文档介绍：小说阅读之艺术手法
小说阅读专题
回顾知识
小说
三要素
人物
环境
情节
人物的描写
人物的作用
人物形象
自然环境的作用
社会环境的作用
环境的描写特点
情节的作用
情节的梳理
情节的安排
小说交代的背景
塑造人物形象的方法
从情节入手
主要人物
次要人物
物象
环境的作用
注意:分析作用需要从结构和内容上入手。
艺术技巧
表达方式
描写
叙述
人称:
方法:
第一人称
第二人称
第三人称
表现手法:
正面描写:
侧面描写:
细节描写:
衬托或渲染、对比,点面结合、以小见大、象征、抑扬结合、比兴、讽刺、虚实相生、动静相宜
语言技巧:
修辞手法:
整体风格:
比喻、拟人、借代、夸张、引用、反问、反复、双关
平实、自然、清新、简洁明快、辛辣、讽刺、含蓄深沉、口语化
顺叙,插叙,倒叙,补叙,平叙
答题格式:点手法+结合手法分析+作用(结构、内容上来说)
心烛
小说阅读专题
(4)这篇小说主要运用了什么艺术表现手法?作者这样写有什么用意?请结合全文,谈谈你的看法。(8分)
小说突出的艺术表现手法是欲扬先抑,抑扬结合。
小说大致可分前后两部分,前一部分用大量篇幅写小韦给“我”的不好印象和“我”对小韦的成见、不信任,这是抑,是为扬作铺垫。
中间写小韦为自己辩解,这是由抑到扬的过渡。
而后写小韦专心做事、勤奋学习,最后为公司争来那笔几乎要失去的大业务,受到老总夸奖,这是扬。
这样写一能使作品前后内容形成反差和对比,更能突出主人公小韦美好的精神品质,使人物形象更加光彩照人;二能使小说故事情节发展波澜起伏,富有变化,避免了平铺直叙,增强了作品的艺术感染力。
艺术手法
(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
,第一次上班“居然穿着一件膝盖上破了洞的牛仔裤”,小韦的幼稚表现是一开始就让“我”对他有成见的直接原因。
,只好干些提茶倒水、打扫卫生的杂活,其实这是“我”对小韦的考验,考验合格后自然会委以重任的。
C.“我”三番五次地把小韦设计的创意广告扔进垃圾筒,说明小韦的设计确实还不够完美,也说明“我”对小韦的成见没有改变,没有真正把小韦的劳动成果放在心上。
,争来了那笔几乎要失去的业务,为公司立下大功,这充分说明青出于蓝而胜于蓝,小韦的成功是对“我”的有力讽刺。
,意蕴深厚,既非常契合蜡烛厂的特点,又是小韦自己心声的吐露;同时,小说以这句广告语结篇,巧妙地照应了题目,可谓一石三鸟。
(2)“我”在小说中有什么作用?请简要分析。(6分)
①“我”是小说故事的叙述者,以“我”的口吻叙述,增强了故事的真实性;
②“我”是小说情节中的人物,“我”的相关言行具有推动情节发展的作用;
③“我”对塑造主人公小韦的形象具有重要的衬托作用,小韦的性格基本上是在“我”的不信任和冷嘲热讽的言行中展示出来的。
人物作用
(3)小韦有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
①工作积极,为人勤快。上班“总是来得早走得晚”,没重要事做就打扫卫生,帮同事干活,很少闲着。
②顽强执着,努力进取。他设计的创意广告多次被主管否定,但他不气馁不放弃,不断修改完善;对那笔几乎没有希望的大业务,经他努力为公司争了回来。
③自尊自强,有抗争意识。对主管的轻视和指责,他不一味隐忍,敢于自信地辩解,并加强学习,用自强为自己争得尊严,用优异成绩证明自己的能力。
人物形象
命题思想
主题是小说的归宿,人物、情节、环境是小说三要素,凭借三要素可解读小说主题。
命题人命题始终围绕:
主题、人物、情节、环境